《儿童教育心理学》中提到当一个孩子对未来失去信心，他会因此逃避现实，通过追求无益的一面来进行自我补偿。教育者最重要的任务，也即他的神圣职责，就是确保所有的学生都能拥有勇气，确保刚入学就感到受挫的孩子可以通过学校和老师重新找回自信。这与教育工作者的职责是相辅相成的，因为只有当孩子们认为未来是充满希望和快乐的，对孩子的教育才可能获得成功。有进取心的儿童通常会有一种短暂的受挫感。尽管他们已经取得进步，但是到了即将毕业、必须面临职业选择的时候，他们有时会失去信心。此外，一些有进取心的儿童在考试中没有取得好成绩时，往往有段时间也会处于自我放弃的状态。长此以往，不知不觉中酝酿已久的冲突会突然爆发。这种冲突可能表现为局促不安，或焦虑性神经症。如果这些孩子的受挫感没有被及时遏制，他们做事就会变得有始无终，长大后会频繁地换工作，从不相信自己能做好任何小事，而且总是害怕失败。
2024-06-26
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