【上午：陈雨亭《从项目入手，做好下午三点半综合实践活动课程》】
尊敬的各位领导、专家、现场及观看直播的同仁们，大家上午好!
我们的培训马上开始。
《中小学综合实践活动课程指导纲要》中，对综合实践活动课程的性质是这样界定的：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需求出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。课程的基本理念是以培养学生综合素质为导向，课程开发面向学生的个体生活和社会生活，课程实施注重学生主动实践和开放生成，课程评价主张多元评价和综合考察。强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力。
基于这样的理念，我们的项目《综合实践活动课程理念下的‘下午三点半’课后服务活动实施》落地，意在研发实施丰富课程，充分发挥课后服务课程的育人功能，做实课后服务工作，有效落实“双减”政策。
如更好地落实综合实践活动理念，较好地研发实施丰富课程，提升课程课堂育人功能呢？让我们聆听来自深圳市光明区教育科学研究院陈雨亭博士的报告。
请看大屏幕，认识陈博士！陈博士现任职于深圳市光明区教育科学研究院教育发展研究部主任。曾任天津市教育科学研究院课程教学研究中心副主任，主要研究学校管理、课程与教学论、比较教育学等；曾任天津市“未来教育家奠基工程” 专家组成员，首期学员班主任；山东省齐鲁名师建设工程等 省（市）级名师名校长培训项目 特聘专家。曾做过八年初中英语教师。出版专著2部。在《教育研究》等期刊发表论文100余篇。近三年来致力于聚焦大单元教学设计的校本教研整体改革研究，已有相关论文多篇发表。
陈博士报告的题目是：《让课堂充满生命活力的组织方式设计》。有请雨亭博士！
感谢雨亭博士！博士的讲座令我们茅塞顿开，受益匪浅，各位同仁，是不是有一种意犹未尽的感觉？下午我们继续聆听陈博士为我们做进一步的讲述。上午的日程到此结束，下午2：00，报告准时开始。各位学员请提前10分钟上线签到，现场的老师们提前10分钟落座。好的，我们下午见。
下午：
各位领导、同仁，下午好！欢迎大家按时回来。
今天上午，我们聆听了陈雨亭博士关于《让课堂充满生命活力的组织方式设计》报告中的前两个问题，明确了学生参与度高的课堂组织方式设计，和提高小组合作学习参与度的策略与技巧。接下来，我们继续聆听博士的报告，循着博士的指引，发现我们综合实践活动课程理念下课后服务课程实施的秘诀，有请陈博士。
掌声送给陈博士！今天，我们用四个小时的时间，跟随博士的引领，徜徉在让课堂充满生命活力的组织方式设计中，明确了作为一名教育工作者，如何设计学生使用的学习工具，如何提升小组合作学习的参与度，如何学习教学设计？听博士一席谈，胜读十年书，感谢博士不吝赐教。让我们再一次把最热烈的掌声送给陈博士！感谢博士！您辛苦了！
