不知不觉，老梁读书会已经开展了50期，今晚迎来了老梁读书会第51期，听贾老师讲《每个孩子都能像花儿一样开放》，就从选书上就能看出贾老师内心对教育的热爱，对孩子们的关爱。听贾老师分享后，我内心久久不能平静，诸多感悟涌上心头。
作为一名身兼老师和家长双重身份的人，我深刻反思了自己过往的教育方式。曾经，我就像贾老师所说，总是盯着孩子的错误，认为做好事情是理所当然，做不好就是不对，却忽略了孩子在成长过程中对鼓励和情绪价值的需求。我们都渴望被夸赞，孩子更是如此，积极的反馈能让他们更自信地绽放。也让我意识到自己在面对孩子的一些小状况时，没有保持应有的平和与理智，过于关注事情本身的结果，而不是孩子的感受和成长。
我对梁老师提到的关于惩戒与惩罚的区别，也给我敲响了警钟。以往，我可能混淆了两者，在不经意间对孩子实施了惩罚而非真正有教育意义的惩戒。这让我明白，教育要有爱，着眼于孩子的未来发展，帮助他们建立良好行为，而不是仅仅为了处罚已发生的错误。唐僧对孙悟空的方式虽看似有效，实则让孩子的心离我们越来越远，这是我要极力避免的。尤其是，每当看到班上的小浩同学上课啥也不想干，你跟他说话，人家就装傻充愣，听不懂，每次我都提前让他去抄写单词一英一汉，这样想想，我对他实施了没有教育意义的惩戒。我必须得换一种方式和他沟通，就用梁老师提到的让他忙起来，有事做！
今晚大家讨论了很多很多，意犹未尽的感觉。尤其是那些特别贴切自己生活和工作的问题。就如，梁老师问到规则，如何立规则？为什么要立规则？想让孩子们遵守规则，就得让他们知道为什么要立规则就如培培老师所说，规则看似是约束了自己，其实，规则更是在保护自己，没有规则的约束，自己的生活或学习可能就是一团糟。梁老师也提到了她的规则理念：great:greeting向老师和同学主动打招呼，rules英语课的规则是课桌干净、黑板干净、教室安静， early早早到班，不能迟到， aims 每节课都有自己的目标，今天这节课我是否已达标，team要有团队意识，独行快，众行远，做到合作共赢。这样就实现了our school is great,our teachers are great,our class is great,we are great.梁老师就是不一样！反观自己的规则，就没有什么理念。只是要求孩子们必须得积极参与课堂，认真听讲、大声读书、积极思考、大胆发言和积极合作。可是这并没有明确清晰的操作，孩子们也找不到明确的标准或参照物。自己需要成长的地方太多了。
在教育自己孩子的道路上，我清楚地认识到不能仅凭过去的经验行事，不能用自己父母教育自己的方式来教育现在的孩子，要紧跟时代步伐，不断学习新的教育理念和方法，像贾老师提到的“道法自然”，尊重孩子的成长规律，给予他们足够的耐心、鼓励和正确的引导，让每个孩子都能在充满爱的环境中像花儿一样自由自在地开放，这是我今后努力的方向和目标。
