TBL模式这个概念相信大家都听过，但是要说是否老师们都有在自己课堂实践过的话，那还真不一定。TBL模式包含了自学、准备度确认和应用三环节。在信息技术2.0驱动下，有了新的方式，即网络TBL合作学习。这种模式以课前、课中、课后的时间来划分。课前，教室要布置学生自学该堂课的内容，并在线上测验平台独立完成测试试题。课中，师生通过网络在约定的时间上课，学生完成团队任务，用分工协作的方式解决问题。课后，学生个人独立完成相关练习并提交。
回归到线下课堂，我们又该如何让TBL模式走进我们的课堂呢？学校的“三化四环”模式中的“三化“，可以帮助我们去实践。如课前，我们让学生自学后完成对应的习题作为前测；课中，通过学生活动、团队协作等，让学生获得学习体验；课后，再如家庭作业一般，独立完成所需要完成的练习，夯实基础。
