最近有些迷茫，班上个别孩子写练习，要么不写，得老师盯着一对一，要么乱写，全部写完错一堆……
还有这种情况，给孩子讲，问半天都不开口，不知道他到底听了没有，虽然多次给他辅助，他有了些许变化，能回应我一下，但变化似乎太缓慢了。
上周班主任出差，管了两天班，学生的一些小问题显现的更明显。喜欢告状的孩子，往往是在转移矛盾，想让老师批评别人而忽略自己。讲练习的时候，那孩子嘴巴特别难撬开，告状的时候却义正辞严，可见表达方面还是可以的。
与家长沟通时，家长也表示无可奈何，孩子在家更不听话，也不敢把孩子管太狠了，不然家庭内部都不和谐了，经常是妈妈一种想法，爸爸又是另一种想法。经过疫情，很多人的想法也发生了变化，更多的觉得孩子开心快乐就好。
与其他老师交流时，我也在感叹这学期所剩时间并不多，希望老师的良苦用心都能有实际的效果。有些事情只能慢慢来，不要急于一时，教育的理想，是让花开花，让树成树。充分地尊重相信孩子们，期待他们逐渐绽放。
