北师大版二年级数学下册第五单元练习四习题课反思
优点：
1.谈话导入，帮助学生回顾所学知识,既系统地整理学过的知识,又让学生体会到收获的乐趣，
激发学生学习数学的兴趣。
2.让学生根据主题图，找出数学信息,并根据自己选出的两个数学信息提出有关于加减法的的数学问题并列式解决提出的数学问题在具体解决问题的情境中,引导学生体会数学的应用价值,增强学生学好数学的自信心。
3.课末总结帮助学生对课堂知识进行梳理,回顾知识点的同时让学生学会数学思考的方法。
缺点:
1.教师应尽可能将教材中的练习题都做一遍，并主动去思考学生可能会出现的困难或解题情况.
2.小组合作学习更具实效性，在日常中注意加强对学生的估算意识与能力的培养。
改进措施:
1.教师多为学生提供思维的起点，帮助学生找到更合适的学习方法。
2.与学生多进行交流，才能迸发出创造思维的火花，学生才能真正成为探索新知的探索者，教师才能真正成为引领者，共同提升对真知的理解与认识。
