<<活在课堂里>>
【共读第6天 7月10日】
【章节】 第二辑设计的课堂（42-50页）
【感悟】
今天仔细阅读了“做方法的主人，不做方法的奴隶”以及“我的风格，我设计”，再一次刷新了我的认知。从教小学英语教学多年，学习机会数不胜数，网络资源更是琳琅满目，深知每一位教师的教学方法新颖、独特，别具一格，并符合课程标准理念，所以有时我在想:什么时候也能像她们一样？也能上这么好的课堂呢？教学方法屡见不鲜，但并不是每种好的方法都适合自己，我们应在原有的基础上，结合自身的教学风格、秉性及教学阅历等，加入新的元素，理念更新，适合学情，适合自己的教学方法，才是最好的方法！
同时，也让我了解了教师不同的教学风格:理智型、情感型、自然型、幽默型、技巧型，也是我一直所向往的教学风格之一，相信在教学这条阳康大道上，不断地去试错，实践，反思，更新，慢慢形成属于自己的教学风格，继续努力，加油！
