学生的微表情就像一面镜子,是课堂氛围的真实反映。心理课上愉悦的课堂氛围,容易让学生放松下来,在思考问题的时候,他们的思维会更加活跃,解决问题的能力也有所提高。这样的课堂,学生的参与度会很高,他们愿意展示自己,也愿意与同学一起合作共学,在探讨中互相增进对知识的理解。当他们解决了心中的困惑,还增加了他们新的认知,他们的心中也是充满了喜悦的。伴随着这样的心情,他们对学习会充满了热情,会更加投入地学习,将时间、精力用在他们喜欢的学习上。这样的良性循环让学生能够享受课堂,带给他们知识的洗礼,让他们敬畏知识,产生探索的渴求,同时也让他们看到自己,有更多的可能性。
学生的微表情
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