营造场域，让每一名学生都能参与和投入。
1.设计与学生有强链接的情境。从学生的角度、学科的角度思考身边的人和事。例如：通过课前收集学生生成从而引入课堂；将不同学生的不同作品拍照上传班级大屏，形成一个全班交流讨论的问题情境。以此在学生中产生共鸣。
2.制定全员参与的活动要求与规则。让学生有公平的机会参与和投入课堂，找到属于自己的存在感。例如：提问后，学生写出对问题的想法，让学生有生成想法的时间，通过小组对话、全班对话，即时反馈每一名同学的作答情况。
3.营造不畏错误的安全氛围。将我们的目光更多地聚焦到学生生成的结果的前端，重视学生获得结果参与思考的过程。如从“小组对话”调整到“打开课本”寻找“类似的表达”，引导学生沉浸在追求结果的思考过程中。参与和投入思考才是课堂的主旋律。
课堂上，我们应关注每一名学生，通过创设有有吸引力的情境，采用机会均等的课堂规则与要求，让每一名学生都能够参与课堂、投入课堂，从而关注课堂上学生的学，重视学生的思考。
