今天学了两个原则：①不一致原则是指，不同的人对孩子的接纳程度是不一样的，同一个人在不同的情况下，对孩子的接纳程度也是不一样的。②问题归属原则。问题归属原则是指，谁有情绪，谁的需求没有得到满足，谁就拥有问题。
我们的接纳度受到环境，身体状况，心情等影响，对孩子的接纳度是不一样的。在学这一课之前，我以为今天不允许孩子做的事明天就一定不允许，要坚持原则，而这样有时候又因为没做到，前后不一致，导致跟孩子爸爸有冲突。
回想以前我的接纳度比较受心情和身体状态影响。平时不允许孩子看手机，在我生病或者孩子生病的时候就允许了；平时不允许孩子糖果，心情好的时候有时会答应。所以有时候想起来对孩子是挺愧疚的，觉得自己带孩子经常受心情影响，会拍这样给孩子成伤害，有时又觉得很累，因为要时刻坚持一个原则很难做到。
听完这一课，原来也可以不一致呀，当不一致的时候，孩子有问题的时候，回应但不回答，让孩子也学到灵活变通。
