郭铭工作日志11.8
班级管理要想高效，并且能够持续运行，公平公正就显得特别重要。一个班级那么多学生，而且良莠不齐鱼龙混杂，可以说林子大了什么鸟都有，那怎么才能做到人心所向，大家齐心协力呢？这就需要在平时的管理中做到客观公正。比如说平时的练习测评，刚开始的时候我们班有几个学生抄袭严重，只要你不看着他，一会儿就左看看有问问，考场纪律混乱，人心涣散，测评成绩没有真实性。于是我们就制定规则：谁让别人抄袭答案就罚谁，抄袭者反而不罚，举报者有奖。这个规则施行以后，我们班的考试几乎不用担心，孩子都很自觉。再者是成绩奖励，不能光奖励优秀的学生，那些进步的学生更要奖励，而且力度要大，进步大的要能赶上优秀学生的奖励，要不然你的评价奖励和别人没有关系，人家为什么要给你努力呢？不要说什么成绩是你自己的，这样的道德绑架，要是说教有用，社会上怎么还有坏人呢？再者是奖励要及时，让学生感受到努力了进不了有效果，有回报。
