信息技术融合教学要成功必须考虑“人”“事”“物”等三个要素,不可偏废。首先,“物”指的是硬件环境配置,包括教学与学习使用的软硬件,以及通畅的网络设施。相较之下,这算是容易的工作,要注意的是必须找到合宜的教学系统让老师能轻松快速上手。其次,“人”指的是能熟练操作信息技术的教师,这有赖融合教学应用情景的专业培训。最难的部分则为“事”这个环节,也就是教师如何善用信息技术带来的效能,提高教学质量并提升学习成就。
《数字时代的学与教》共读心得2
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