《数字时代学与教2》第二模块

第二模块中是来自福州市仓山区第四中心小学的张秋琼老师为我们分享的，努力创造主动学习的课堂、让课堂“活”起来和看见学生的思考促进思维的构造，通过不同的操作方式也可以发展学生不同的能力，例如我们想让学生更加投入，激励学生的主动思考和勇敢表达，我们可以使用挑人功能，为了平等学习和锻炼机会、调动课堂气氛我们可以使用随机挑人功能，为了培养学生的协作能力，我们可以使用小组计分功能，并且可以设置时间给与学生进行讨论的时间也能提高学生参与程度，智慧教育给我们课堂增加了许多的便利性同时也让我们能关注到学生更多的发展方向。

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