今天，我和学生们一同学习了第九单元数学广角《集合》。
集合，这个看似抽象的概念，在课堂上却以生动有趣的方式展现出来。通过具体的实例和问题引导，学生们逐渐理解了集合的含义。
我们从简单的问题入手，比如让学生们找出既参加了跳绳比赛又参加了踢毽比赛的同学，通过实际的例子，让他们直观地感受到集合的概念。学生们积极参与讨论，纷纷举手发言，课堂气氛十分活跃。
在学习过程中，我们还运用了维恩图来表示集合的关系。维恩图简洁明了的表达方式，让学生们更容易理解集合之间的交集、并集等概念。看着学生们认真地绘制维恩图，努力理解集合的关系，我感到十分欣慰。
通过这堂课的学习，学生们不仅掌握了集合的知识，还提高了逻辑思维能力和解决问题的能力。同时，我也从学生们的积极参与和思考中，收获了教学的乐趣和成就感。
相信，今天的学习将为学生们今后的数学学习打下坚实的基础。
