读《晓庄三岁敬告同志书》
-------------忆师恩 张 叶
读《晓庄三岁敬告同志书》，感悟最深的一段话：
“从野人生活出发，向极乐世界探寻”是我们今天所立的宏愿。学堂是有的，不过和别的学堂不同。他头上顶着青天，脚上踏着大地，东南西北是他的围墙，大千世界是他的课室，万物变化是他的教科书，太阳月亮照耀他工作，一切人，老的、壮的，少的、幼的、男的、女的都是他的先生，也都是他的学生。
读到这一段，我仿佛来到了自己小时候的学堂。那时候的学校，条件都很差，“破屋漏天”是常事，没有教具，没有取暖设备，更不用谈我们现在教室里的一切了。但是我的老师们，带着满腔的热情，投身在教育事业上，其中有几个镜头让我难忘。
镜头一：
教室前面开僻了一个大花坛，没有砖头，坛边是用石头垒成的，那一块块薄板石头，是老师带着大个子的同学们，爬到大山顶上，一块块搬来的。然后趁着下课和放学后的功夫，老师们把一块块石头打磨得大小合适，摆得整整齐齐。很快，一个漂亮的大花坛建成了，也成了学校最亮丽的风景。
镜头二：
冬天到了，寒风刺骨。教室里没有取暖的设备。在寒冬来临之前，男老师们会爬墙上屋，用泥巴和麦秆把屋顶修一修。还有的老师会扯来塑料布，用钉子牢牢地固定在窗子上，挡住凛冽的寒风。教室里没有煤炭，更没有炉子。于是，年老的教师们用石头和泥巴垒成了炉子，把捡来的木柴点燃，孩子们会把冻得红通通的小手伸过去，用短暂的火光暖和一下。
镜头三：
那时候上课没有教具，老师们每每会自制教具。记得语文课上，老师为了让我们分清“竖、竖弯、竖折”用尽了心思。老师折来了软软的柳枝、硬硬的杨树枝，先用直直的教杆演示这是“竖”，然后利用柳枝的柔软，让我们明白了什么是“弯”。最后，老师用杨树枝折一下，折而不断，有棱有角，来表示“竖折”。这段演示让我记忆犹新，一直到现在的语文课堂上，我还在应用着。
如果这样的镜头可以拍成电影，或许能从天黑一直播放到天明。当时的教师工作待遇特别低，老师们在那样艰苦的条件下为什么还执着地坚持着？或许那就是他们心中始终坚持着一种信念：“捧着一颗心来；不带半根草去。”
的初衷不能变味。我们不能让一些哗众取宠的事情改变了我们对于这项工作的追求。正如晓庄三年的历史是缘于爱，我的老师也是缘于爱，我也要一直对自己的工作、自己的学校、自己的学生充满爱。每每想起这些，都让我感慨万千。同自己的老师相比，我还有很多不足。尽管时代变迁，我们的教学设施越来越先进，我们的工资待遇也越来越好。但是，我们对于教育信念的追求不应该变，我们
