再次走进新教师培训的课堂，熟悉的“周更营”重启，身边既有旧识也有新伙伴，期待感瞬间满格。培训中的小组互动满是温馨，付艳老师的备课分享更是干货密集；在趣味十足的备课讨论环节，我也主动分享了一年多来的备课技巧与待改进之处，在交流中收获满满。
最深刻的感受，是在刘老师引领下，金牛科学教师之家不仅是个温暖的“大家庭”，更是我们专业成长的“指明灯”。在这里，总能找到破解教学难题的方法，也能汲取继续前行的勇气与动力。
一直以来，我对备课始终保持严谨态度：参考课标、教师教学用书，从国家中小学智慧教育平台、小学科学网及网络资源中筛选素材，开展大单元与分课时备课；同时结合学生学情调整教学策略，力求让探究活动既有趣味性，又能深化学生思维。而此次培训后，通过付艳老师的分享与集体讨论，我进一步学到了二次备课的技巧，也对如何开展更有深度的教学反思有了新认知。
未来备课中，我会将所学付诸实践，严格落实刘老师的五点指导要求：
1. 明确课堂思维目标，聚焦学生能力提升；
2. 优化教案文本的时间分配，补充教师在学生分组活动时的具体任务，如检查分组器材、确认实验要求、兼顾其他小组动态；
3. 合理设置作业，课堂练习与活动性作业不额外增加家长负担；
4. 坚持教师预做实验，提前排查教学隐患；
5. 重视教学场地安全性，备课中明确各环节安全教育措施，如涉及用火实验需提前准备湿抹布、护目镜等。
往后，我会更主动地参与教研交流，借助团队智慧精进教学设计，让课堂真正成为学生科学思维生长的乐园。
