入职快一个月了，今天参加了金牛区的新教师培训。在培训中，通过老师的分享，组内老师的讨论，我知道了许多的备课的经验，也很感谢很多老师在分享中对我有所启发。
首先，付艳老师对于“如何备好课”这一话题展开了分享，明确了备课的三个定门星，分别是课程标准、科学书和教师用书。在这前一个月中，我备课基本上都只关注到了科学书和我的教案，忘记了去看看课标和教师用书。现在我知道了，在今后的备课中，课标定方向，教师用书给思路，教材是具体抓手，三管齐下，才能备好课。付艳老师还提出了大单元备课，讲一个单元整体的备课才能更好的进行每一节课的备课。
紧接着，付艳老师详细的讲解了课时备课的具体思路和板块。从教材、学情分析到教学目标、重难点和过程，以及板书、作业设计，到最后的教学反思，都讲的特别细致，每一个板块都举了实际的例子，让我明白了不少。特别是预做实验这个环节，我觉得真的很有必要。因为我在这一个月的教学中，有时候在第一次做实验时，实验失败了才知道要改进这个实验，导致第一个上这节课的学生的实验就是失败的。在以后的教学中，我要做到提前让学生和自己都做一做实验，看看有没有需要改进的环节。
接下来是小组讨论备课本的环节，在这个环节中，我从其他老师的备课本中学到了很多平常缺乏的方法和经验。例如，在教学准备环节，讲老师和学生分开写，更加的直观清晰；还有在上完课觉得有很多需要改的地方，也可以先发在微信中，忙完后在慢慢整理，之前就经常会忘记自己上课的时候想到的一些改进方法；还有关于过渡语，我也需要多去学习，我经常也感觉到我自己的过渡语很生硬。
最后在刘老师的总结环节，我知道了在备课本中需要标注学生实验时，老师需要做的事情，这样让我在学生实验时也能分配好自己的事情。
通过这次培训，我知道了备课不仅仅是简单的记录自己的教学过程，更是要了解学生，了解课程，了解课堂的一个重要环节。因此，我希望自己在接下来的教学中能够做到：在课前进行自己和小部分学生的预做实验；及时进行教学反思，忙完再整理；布置作业有多样性，不只是让他们完善活动手册。
对于我来说，教学之路还很长很长，也有很多我还需要学东西的地方，也希望我能够在后面的新教师培训中，多学习多记录多思考，踏踏实实的走好教学的每一步。
