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还是复习课。课前观察到孩子们整体状态相较昨日明显提升，精神饱满、注意力集中，课堂回应也更积极。复习中侧重针对前期薄弱点梳理，发现多数孩子能主动跟随思路回顾知识点，主动举手提问的同学也增多了。但仍有个别孩子存在“不会听课”的问题，表现为跟不上节奏、容易走神，对串联的知识点理解不连贯。课后已单独和这几位孩子沟通，提醒其复习课的听课技巧，也会在后续课堂中多关注他们的状态，及时引导。后续将根据本次复习情况，调整后续巩固练习的侧重点，兼顾整体与个体。