听读完第⼀模块的内容，我脑海中付现的关键词有：少才是多，⽆才能有、慢才能快、⽣本、课堂⽣成……确实，虽然也看过学过些理论，要以学⽣为中⼼，可在平常的教学中，也时刻提醒⾃⼰多让学⽣去思考与表达，可偶尔还是会成为那个怕学⽣不会，⾃⼰多说⼏句⼼⾥才能放⼼的唠叨⽼师。就像王博⼠说的“仿佛不从⾃⼰的嘴⾥说出来，学⽣就⽆法真正学会”。
读完第⼀模块，我想我会改变，因为教师少讲，学⽣才能思考多，学习⼒才能培养，前期的慢也是为后⾯的快做铺垫，达到师⽣共同减负的效果。可以先从转变课堂教学顺序开始，把需要验证的问题丢出来让学⽣尝试解决，讨论得出规律，再⽤规律解决问题，调动学⽣的思考⼒与团队合作意识，营养⽣本的课堂。今后我的课堂将会朝着这个⽅向努⼒迈进。
