在第17讲中,我们聚焦于一位政治老师的在线精准教学实例,他不仅传授了知识,更强调了学生综合素养的提升。这位老师鼓励学生们通过动手实践、口头表达与心灵共鸣的全方位参与,让学习不再是单向的灌输,而是成为一场生动活泼的互动体验。此外,他还强调了课余时间利用多样化方式检测学生学习成效的重要性,通过细致分析数据,灵活调整教学策略,确保每位学生都能在最适合自己的节奏下成长。转至第18讲,我们学习了网络TBL团队合作学习模式。这一模式的核心在于培养学生的自主学习能力和知识应用能力,通过构建团队互助互学的环境,让学生在解决实际问题的过程中不断挑战自我、超越自我。虽然TBL模式在准备和执行上相较于普通网课更为复杂,需要较长的时间投入,但其带来的深度学习和团队协作能力的提升是无可比拟的。这种高挑战性的学习经历,无疑将为学生们的全面发展奠定坚实的基础。
读《数字时代的学与教2-揭秘课堂变革路线图》学习心得六
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 在数字时代,成为一名优秀的教师意味着不仅要掌握传统的教学技巧,还要精通信息技术与课堂教学的深度融合,以创造更加高效...
- 在学习《数字时代的学与教 2 - 揭秘课堂变革路线图》一书时,书中关于信息技术 2.0 驱动下的网络合作学习——T...
- 在课堂教学中,教师面对课堂上的数据,既要有敏感性,又要有智慧应对的策路。 要根据不同的学习数据,采取不同的教学策略...
- 在14讲中,学习到如果在课堂上抛出一个问题,往往是反应快的、思维敏捷的、学霸们会第一时间举手或代替全班大声说出答案...
- 在第8讲里,我深刻领悟到了思考金三角课堂设计模式的精髓。它强调通过启发学生的主动思考,打破传统填鸭式教学,让学生成...