在“关注自然、关注社会、回归生活、主动成长”的理念下，我眼中的高实幼儿童是什么样的呢？下面跟随几张照片一同来看看吧。
在户外活动中，孩子们尝试用自制跷跷板和球一同游戏。孩子们争先恐后的把球从木板的一边推向另外一边，当球滚落的那一瞬间，小朋友们笑着不由自主的鼓掌。他们是为“球滚落的瞬间”庆贺，也是在观察木板如何放和投球的初速度是如何影响球投的远近而发出“哇，好远”的感叹声，也是因为有这样的观察，孩子们越玩越投入、越玩越想尝试。
孩子们在三号场域第一次尝试跳皮筋的民间传统游戏，这对孩子们来说无疑是新鲜的。起初只有两三个人一起玩，慢慢的吸引了越来越多的中二班的小朋友。孩子们学了两次如何跳皮筋之后，就能够在没有老师的带领下自己去跳皮筋。感叹孩子在兴趣的驱使下学习的速度，再看这张照片，发现每一个人是如此投入、愉悦！
以上说明高实幼的幼儿玩起来能够大胆尝试、有目的、有成就感！尝试是面对新事物的态度，有目的是会让这件事情有持续下去的动力，有成就感会让孩子们越来越自信！
写记录单这件事情对于中班孩子还是一件“新鲜事”，他们由于前一天老师在活动区讲评时讲了如何记录，今天若朴和祺祺主动来尝试。把自己选择的汽车找到后，先记录“班级、姓名、时间”，然后开始把自己找到的车画下来再进行摩擦力实验，整个过程非常的投入。
每一次讲评后会引发孩子新的“兴趣点”，孩子们更加主动做事情，做的过程中非常投入。
这是在“好朋友照相馆”的一个瞬间，摄影师高兴的说着“3、2、1”，已经装扮好的顾客正手持花儿摆着pose，还有打光师用打光板在打着光。每一天在幼儿园的活动区当中有不仅有静静的美工区、制作区，还有像好朋友照相馆这样新鲜的角色区，当孩子们通过调查、讨论交流、角色扮演等方式越来越熟悉照相馆的角色，越来越懂得如何去当一名合格的摄像师、打光师、服装师、造型师等等，他们自然而然的开启了自由、自主的游戏。
两位小朋友这一天主动选择了制作区，他们自己找到纸盘、塑料瓶、吸管等废旧材料，然后开始制作给好朋友的大火箭，两个人边边聊着天边进行制作，整个过程非常的投入、非常的放松。
当孩子们有目的的去做一件事情，同时掌握一些技能的时候，所表现的状态就是自主、自发的进行游戏。
