第五模块的学习告诉我们，不仅要有教学模式，还应该思考学习模式，把教学过程中的构成要素图像化，定义彼此之间的联系，使其变得结构化。这些结构化的教学模式更容易被添加，删除、叠加、重组，不同的老师根据自己的经验、不同的教学内容进行适当的改动，从而建构属于自己的教学模式，从而使教学创新变得更加容易。
随着时代发展，技术成为课堂不可或缺的要素，但是怎样合理的将自己所教的学科与信息技术相融合才是我们需要思考的。技术是为教学服务的手段，课堂的重心仍应在学科本身。
《数字时代的学与教》第五模块学习心得
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