陶行知提出的“六大解放”旨在打破传统教育的束缚，促进儿童的全面发展。这六大解放包括：
1. 解放儿童的头脑：鼓励儿童独立思考和探索，使他们能够主动地获取知识和解决问题。意味着让孩子看到更多的资源和更广阔的世界。通过减少不必要的限制，让孩子自由地观察和探索，从而激发他们的学习兴趣和动力。
2. 解放儿童的双手：通过实际操作和体验，让儿童能够亲手完成一些任务，培养他们的动手能力和创造力。鼓励孩子独立思考和解决问题。通过减少填鸭式教学，激发他们的思维活力，培养他们自主学习和创新的能力。
3. 解放儿童的眼睛：让儿童能够看到周围的世界，培养他们的观察力和洞察力。让孩子通过实际操作和体验来学习，这有助于他们掌握知识，同时培养动手能力和创造力。
4. 解放儿童的嘴：给予儿童充分的表达自由，使他们能够表达自己的思想、情感和想法。通过语言和讨论，培养他们的表达能力和沟通技巧，同时也能增强他们的社会交往能力。
5. 解放儿童的空间：让儿童能够自由地探索、冒险，从中获取更多的实际经验和知识。让孩子接触大自然和社会，从中获取丰富的经验和知识。通过减少对他们的束缚，让他们在实践中学习和成长。
6. 解放儿童的时间：合理安排时间，让儿童能够自主选择和支配自己的学习活动，培养他们的时间管理能力。给予孩子自由支配的时间，让他们根据自己的兴趣和需求进行学习和发展。这有助于培养他们的时间管理能力和自主性。
从减法的角度看，陶行知的教育理念实际上是提倡减少不必要的干预和限制，让孩子在更自由、更自主的环境中发展。减法本身不是目的，而是为了更好地实现教育的目标，即促进孩子的全面发展和创造力。
