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  • 终其一生,我们都在奔赴一场与自己的相遇

    三十多岁时,想让生活条件改善一点,就折腾了几年。大概从四十岁开始,我忽然转而关注起内在了,读了一些书,认识了一些人,还知识付费加入了几个学习团队...

  • 自己是自己故事里的主演,不必羡慕他人

    陈冲是位电影演员,她的友人金宇澄曾对她说道:“把过往经历落于纸笔,构筑属于自己的纸上王国——这是件全然由个人独自完成的事,藏着无限自由。不必依赖...

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  • 观课与评课(二)

    课堂教学中的观察维度丰富多元,能为观课者提供大量关键信息。比如教师的教学心态、状态与肢体表现,学生的课堂参与度、互动频率及学习愉悦感,还有学生学...

  • 听课与“观课”(一)

    观课是一种新型评课法,它打破了原来传统的“单独纸笔式听课”坐着不动的方式,提倡少坐多转,既听又看,多观察,多调查,多思考。 高效课堂“观课”就是...

  • 华德福理念照进现实:钟老师的“标杆课堂”,让好教育以心灵照亮心灵

    华德福教育是一种以人为本,注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育。 其创始人是华德福教育由奥地利科学家、教育家鲁道夫·史代纳(Rudolf S...

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    高效课堂评价原则——主体性原则

    学生是教育的主体、学习的主体、课堂的主体,学生的学习主要是通过意义建构的方式获得知识和能力的。课堂教学中的教师是主导者、服务者、调动者,教师要让...

  • 高效课堂评价原则——发展性原则

    发展性教学评价是促进教师专业能力和学生综合素质学习能力的有效措施。针对教师、学生发展的需求,持续进行增长性及过程性评价,使他们在原有的自我层次的...

  • 高效课堂评价原则——导向性原则

    教学评价改革的根本目的是为了全面实施素质教育,促进学生的全面发展,促进教师的专业发展,提升教育教学整体质量。 评价制度要充分体现新课程理念,突出...

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    从微信读书到双语阅读,我又为自己寻得了一份值得坚持的事。

    我与微信读书结缘已三年,期间共读了200多本书,积攒的收获难以尽述。阅读不仅改变了我的心态、思维与认知方式,这份持续阅读的习惯,或许还会为未来铺...