1.学生在探索1中，数了钟摆的次数，15s能摆动15次，所以，学生容易拿自制摆与钟摆比较，认为自制摆也应该是15次。因此教师应强调自制摆和钟摆不...

历史总是惊人的相似 上学期参加说课比赛，我就反思我时间把控不到位，反正至少还剩下2分钟没说完… 这次赛课，因课堂开始的有点仓促，忘记计时，更忘记...

今天听了郑妮娅老师上的《身体的总指挥》这一课，值得我学习的地方有： 1、郑老师的字很规范、很标准！这是我很值得学习的地方。我虽然尽可能在努力写正...

赛课是给借班上课，赛前见学生就显得尤为重要，这里分享几点我这次的做法： 1.分组，编号，定材料员 2.坐姿纠正 3.口令熟悉 4.上台分享，站位...

教学反思： 这节课我认为我上的比较有激情。开课以处在昼夜交替那块问大家是什么状态？有学生会说是“黎明”或者“黄昏”。此时要搞明白是哪个时候就顺势...

这节课需要在之前五年级学的地球模型的基础上再做一个能体现海陆分布和地球自转特点的模型。 我们学校定了学生的实验材料包，学生可以每人一个小地球模型...

今天参加金牛区小学科学新教师培训，看着刚入行的新教师们充满活力的样子，我这个工作两年，开启第三年的“老教师”也受到了感染。这次培训重点围绕备课展...

收获： 最大的收获是对一节好课的定义更加清楚。一节课要围绕教学目标，教学目标的设定是为学生。每一步教学设计都是为了学生是否有所收获而设计。虽然这...