最近的感悟是： 1.做一件事一定要形成闭环，有输入一定有输出，形成一个闭环，做完一件事情有一个成果产出，给自己一个交代，再根据成果后续延用，以此来不断的更新迭代，把自己当作一...
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教育理念的更新：闭环、课题与协同发展
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针对梁老师的第一个问题，我是这样解决的，因为我的实验室在一楼，所以是让学生出去测的，但也存在纪律问题。梁老师的自我反思写的很用心，相信梁老师在未来中会越来越棒！😋
四上3.2《用气球驱动小车》教学反思与周更营总结
本节课的教学遇到很多问题，分析总结最关键的两个。 （一）活动场地限制。在教室环境中开展此项活动面临诸多困难。由于教室空间有限，没有专门为小车设计的跑道，学生们只能在桌...
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陈老师的责任心也给我留下了深刻的印象，值得我门一起学习！相信邓老师在未来一定可以营造出良好的科学氛围，成为优秀的科学教师😊
12.13金牛区科学新教师培训活动
今天参加了新教师培训会听了陈韵芝课堂管理让我感受责任心的重要性：陈老师的责任心给我留下了深刻的印象。她的精神值得我好好学习，我也应该时刻保持责任心，认真对待每一堂课，用...
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四上3.4《弹簧测力计》教学反思➕课堂管理培训反思教学反思 1.导入部分我用的弹簧，但弹簧比较小不能吸引学生的注意。教研员刘姝老师建议用拉力器，更能吸引学生的注意。 2.因为弹簧测力计每个小组只有一个，所以要提醒小组每个人都...
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关于剪吸管这个问题，学生材料包里有“测量肺活量”这一材料哇，人手一份！教师就不需要准备器材了嘿嘿😋对于媛媛老师课堂出现的问题，我上课也出现了！为媛媛老师上课的处理方法点赞！
四上2.3《测量肺活量》教学反思
在上这堂课前，为了让学生都能参与进来，我是把一根长吸管剪成三截短吸管，这样基本上够让所有学生都测量一次肺活量。 在测量前，采用边讲解边演示的方式给学生明确测量方法，后通过问-...
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哈哈！我后面那个实验也是播放的微视频😋学生对这节课还是比较感兴趣的，学习了什么叫“反冲力”，就是容易在课堂上情不自禁吹气球😅
《用气球驱动小车》教学反思
这节课让每个学生都带了气球，通过把气球吹足气、气球怎样运动、动手安装一辆喷气小车、解释气球为什么能推动小车运动、研究怎样使小车行驶得更远这几个活动展开，让学生明白要使物体运动...
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五年级上册3.4《机械摆钟》教学反思【教学目标】 1.科学观念：通过对钟摆以及自制单摆15秒摆动次数的重复观测，知道同一个摆在相同时间内摆动次数相同，不同的摆在相同时间内摆动次数不同。认识到人们基于摆的等时性原...
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四上 2.7《食物在口腔里的变化》➕2.8《食物在身体里的旅行》教学反思
1.我观察这两节课对大部分同学来说有点恶心，所以没有嚼馒头和互相观察的环节，留在了课后进行。 2.上课给同学们科普唾液有淀粉酶可以分解分解米饭中的淀粉，所以才有甜味。我提醒学...
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四年级上册2.5一天的食物➕2.6食物中的营养教学反思➕新教师培训心得
《一天的食物》： 1. 学生需加强食物分类的细致性，尤其是混合食材的拆分。如番茄炒蛋，拆分成番茄和鸡蛋；韭菜饺子分为韭菜、面粉、猪肉、葱。 2. 需引导学生认识到调料也是...
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@稀奇古怪的小老头儿 说得好！
成都市体劳教育科学实践创新能力活动心得
本周，我有幸参加了成都市举办的体劳教育科学实践创新能力项目活动，这真是一次难忘的体验。 活动的主题是“学科无畏，创新无限”，充分体现了跨学科融合的教育理念。在为期三天的活动中...
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学生对气球真的很感兴趣，开学时四年级材料包没收，学生随时都拿出气球在吹😂有的时候课堂很乱，我就会安慰自己，他们只是太激动了😁
四上3.2《用气球驱动小车》教学反思
本课聚焦部分以问题：把一个吹满气的气球放开它会怎么运动？通过孩子们的猜测引入课题孩子们都比较感兴趣。 探索有三个主要活动：一是让学生感受气球运动方向和喷气方向...
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成都市体劳教育科学实践创新能力活动心得本周，我有幸参加了成都市举办的体劳教育科学实践创新能力项目活动，这真是一次难忘的体验。 活动的主题是“学科无畏，创新无限”，充分体现了跨学科融合的教育理念。在为期三天的活动中...
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静静老师写的课上情况非常实用，等我上到这课就能用上啦！😋
四上2.3《测量肺活量》教学反思
出示第二课中两个学生一分钟的呼吸次数差异，请学生分析出现这种情况的原因。学生回答既有“数数误差”，有“没认真跳”，有“每个人高矮胖瘦、体质不同”等原因，还有“肺的大小不同”，...
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媛媛老师好机智呀，学生最近真的很喜欢玩计算器！实验课就是容易吵吵闹闹，让每个学生有任务，纪律就会好得多！顺便问一下媛媛怎么上课这么快呀！是提前上的第三单元吗？
四上3.1《让小车运动起来》教学反思
本节课在实施过程中我预想到的最大的挑战就是学生实验秩序的问题。教室比较小，小车只能在课桌面上运动，这个实验需要学生小组合作，要下座位，实验次数又比较多，小车学生又很喜欢，种种...
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四上2.1《感受我们的呼吸》教学反思➕参加塔台比赛反思
本课引入是让学生看教科书21页大图，回忆人在水里游泳时憋气的感受，并提问。学生回答：很难受，感觉要憋死了。引出书上聚焦那句话：我们白天夜晚都在呼吸，呼吸就对我们很重要，今天我...
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科技模型与新教师培训反思：动手、观察与引导的重要性教学反思 本周是科技模型，没有上新课，4-6年级一节拼模型、一节课比赛。以下是一些反思： 1.拼模型考验动手、观察、理解能力 每学期都订购了市科协的模型。最开始都是连接电线，...
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确实，这个问题在老师的眼中确实就是这样，但是问为什么呢？好像说不出个一二三！我想，在备课的时候可以先假设学生会提什么问题，做一个相应准备。不过学生的问题永无止境，我们能做到的就是及时补充知识传给学生。媛媛老师真棒，马上搜索答案，还深刻意识这个问题！相信媛媛老师会越来越厉害嘿嘿☺
四上1.6《声音的高低》教学反思
在第一个班上这堂课时，临近下课就有学生提出了这样一个问题：为什么尺子伸出得越长，振动得越慢，频率越低？说实话，我在备课时也没有深入思考过这个问题，自我认为是长度越长，质量越大...
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哇哦！孩子们做的乐器好棒呀！这些真的是上课的时候用一节课做出来的吗？
1.8《制作小乐器》教学反思
本周两节课进行了小乐器的设计和制作，一节课设计小乐器，一节课制作和展示小乐器。用两节课的时间完成了从设计到制作到改进展示的全过程，使学生体会到了工程技术的一般过程。 在设...
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五上 1.6 《光的反射现象》教学反思教学反思分为实际上课过程和课后反思两大部分： 一、本节课的课标分析、教学目标、重难点及教学过程如下： 【课标分析】 本课的内容属于（三）物质的运动与相互作用学科核心概念。其内...