发简信
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2024.12.27培训收获
1、科学教育观的转变。 在今天的培训中，被这样一句话深深打动。 “科学不仅仅是培养未来的工程师和科学家，更是奠基科学创新的大众基础，培养大...
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《营养要均衡》教学反思
1、 聚焦通过展示几张人体肥胖或者很瘦图片导入，充分吸引了学生的注意力，然后引导学生理解营养均衡的概念。 2、探索活动一：引导学生思考平衡膳食宝...
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2024.12.13课堂管理培训感悟（一）课堂管理收获 今天上午有幸听到陈老师关于课堂管理的实操演练和培训，这对于最近正处于课堂管理的迷茫期的我来说简直太及时了！陈老师常态化...
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2.1《感受我们的呼吸》教学反思本课先通过一个体验活动：学生捏住鼻子憋气，学生通过体验呼吸活动初步感知呼吸。为什么不呼吸会难受？呼吸有什么作用？呼吸有哪些器官的参与？一些...
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四上三单元《设计和制作小车》教学反思
本周主要进行了小车的设计，因为之前在第一单元进行了小乐器的设计制作和展示，所以本单元就是主要让孩子设计了小车，制作孩子自己根据设计自己制作...
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四上3.5《运动与摩擦力》教学反思
《运动与摩擦力》教学反思 本课让孩子们将手放在桌面上向前推，感受摩擦力，引入摩擦力的概念。接着设问在没有机械工具的古代，古人怎么搬运重物？让学生...
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四上3.4《弹簧测力计》教学反思+2024.11.15新课标培训反思
一、教学反思 本周第二课时学习了弹簧测力计，从弹簧测力计的作用到结构再到使用方法，总体来说本课的内容比较简单，因为第一次学习到这个工具学生...
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四上3.2《用气球驱动小车》教学反思
本课聚焦部分以问题：把一个吹满气的气球放开它会怎么运动？通过孩子们的猜测引入课题孩子们都比较感兴趣。 探索有三个主要活动：一是让...
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教科版四上第三单元第1课《让小车运动起来》教学反思本周进行了三单元第一课的教学，花了两节课时间完成了第一课的教学。本课核心内容通过两个实验让学生理解运动和力之间的关系，特别是第二个实验，...