发简信
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正面管教之践行三
周六，我试着松手，允许孩子散漫一天，让他做自己喜欢的事，并给予鼓励肯定。晚上我们一家人谈了关于学习和玩手机的问题。我先建议了爸爸，我建议是...
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正面管教之践行二
学习了正面管教中的用心沟通，知道了用命令、指挥等传统的沟通语气说会引儿子的不配合、对抗、抵制。在四月老师的引导下，特别是通过语音剧场体...
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正面管教之践行一
上正面管教课快三周了，我经历了最初上课时惊喜地发现正面管教是我一直寻找的教育方式，那时是激动开心的;再就是开始发现我的教育方式非常传统...
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孩子如何获得自己的归属感
《被讨厌的勇气》p117，我们首先是作为共同体的一员从属于共同体，能够感觉到在共同体中有自己的位置并能体会到“可以在这里″，也就是拥有归属感，这...
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2-5学习表达情绪
这一周学习了很多有用的内容，首先学习感受情绪，知道了情绪无好坏，不能控制情绪，只能让情绪流动。 学习了关于掌中大脑，头脑盖打开后...
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2-4回应愤怒的方式头脑风暴~语音剧场 亲爱的亲爱的伙伴们，今天，我们要来体验一段如何回应孩子生气的情绪对话。 当然，我们也要分别体验孩子和妈妈两个角色，也就是说，...
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2-3头脑盖打开-积极暂停头脑风暴~语音剧场@所有人 哈喽，亲爱的伙伴们，昨天的体验你是否有了新的收获，知识点都听完了吗？今天，我们的体验要升级了，要体验双方。 今天的场...
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2-2行为背后的信念化身伤心哭泣的五岁的我。语音场景如下: 五岁我的感受:我很难过，想到妈妈那里找到一个温暖的拥抱，但妈妈的怀抱找不到，只感到了来自妈妈嘴里出来的寒...
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2-1感受识别认识情绪头脑风暴~了解情绪 1、表示“高兴”的感受词汇，微笑，哈哈大笑，裂嘴笑，手舞足蹈，眉眼俱笑，满面春风，嘿嘿笑，偷偷笑，开怀大笑，相拥而笑，笑出眼...