在第五模块《教学模式》的学习中，我感觉这是我收获最多的一个模块。这不是我心心念念魂牵梦绕的一个教学向往吗？各种学科各种课型，纷繁复杂，品种良多，...

在第六章《未来之路》中，我看到了陈蕾老师对于年轻教师的业务发展的谆谆教诲。要改变观念，要常态化运用，要善于写反思，要参与培训，要开放课堂，要坚持...

在第22章《打磨自己的教学技法》中，陈蕾老师举了一个很有趣的技法——延时反馈，就是教师有意拖延答案的反馈，更加激发学生的探究欲望，达到了“不愤不...

在第10章《同侪教学法》中，我醍醐灌顶的认识到了一点，并不是所有的合作小组学习都是有效的教学途径，它也有适用场景——也就是这道题的知晓率要达到3...

陈蕾老师在第二模块中的第一篇中就开宗明义就说明了，技术是为了服务老师和学生而存在的。我们面对新的技术时，总赞叹它们很炫酷，很新颖，很吸引眼球，但...

首先很感谢麻吉星团队带来的《数字时代的学与教》的共读课程，我们的《王者之声》说得很好，希望通过这个课程让一线老师感受到他多年来对于教育的思考和心...

“智慧课堂”真智慧，不仅仅是将智慧的技术引进课堂，还需要老师智慧的引导，学生智慧的参与。 反馈器的抢权和随机挑人功能该怎么合理应用呢？我进行了以...