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  • 《变态心理学》精神分裂症——主要症状特征

    (一)思维障碍 对病理性思维一般从五方面考察: 思维内容——看它是否与客观现实相一致; 思维体验——指思维在出现、停止、消失时的体验; 反思——...

  • 《变态心理学》森田疗法——神经质症

    森田疗法由森田正马在日本创立,后经多位理论家发展。 森田疗法及其理论并不是针对所有的心理障碍,它主要解释了所谓"神经质"的产生和发展,并提出了针...

  • 《变态心理学》人本主义模型——基本观点

    一、自我是一个统一的主体 (1)每一个体都存在于以自我个体为中心的经验世界,其中包括主语的我(I)、宾语的我(me)或我自己(meself)。 ...

  • 《变态心理学》认知行为模型——另一些概念

    认知评估:即我们对自己的行为、状态和身边发生的事情进行评估。这些评估有些是有意识的,有些是自动的无意识的。自动的无意识的认知评估叫做自动思维。(...

  • 《变态心理学》认知行为模型——一些概念

    期望:一种关于未来会发生什么的预期(例如:如果考试不理想可能无法及格)。 结果期望:一种对行为所带来的结果的期望(例如:对于触摸一条小狗会带来某...

  • 《变态心理学》认知行为模型——行为主义治疗

    从行为主义的角度看,所谓心理障碍的症状并不是由内心冲突或者是脑结构差异亦或神经递质活动的问题造成的,而是习得的非适应性行为或者缺少可以习得的适应...

  • 《变态心理学》认知行为模型——回避学习

    回避学习:同时包含经典条件反射和操作条件反射的学习过程。 两格鼠笼实验:将老鼠放在笼子内,随后制造一声铃响,铃响10秒钟之后对笼子施加电击。如果...

  • 《变态心理学》认知行为模型——操作条件反射

    经典条件反射与操作条件反射 在经典条件反射中,人们习得的是特定刺激和反应之间的联系,而在操作条件反射中,人们学习的是一种对反应结果的预期。 桑代...

  • 《变态心理学》认知行为模型——经典条件反射之二

    小阿尔伯特实验 本实验是指花生和Rayner在1920年应用经典条件反射理论进行的一个非常有名的实验,实验对象是一个11个月大的婴儿——小阿尔伯...