240 发简信
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  • 2022/05/16

    我曾经看过一本书《发条橙》,这是一本很有意思的书,它告诉我,人是有选择坏的权利的,当然,坏的后果也是要承担的。因为一些浓重的英雄主义色...

  • 2022/05/25

    我们要学着去处理亲密关系。爱是一种能力,但并不是每个人生来就具备。无论是亲密无间的热恋情侣,还是琴瑟和鸣的恩爱夫妻,两个原本毫不相干甚至性格迥异...

  • 创建有吸引力的数学课堂

    1.“有吸引力课堂”的“4个要素” 有人:面向全体与因材施教相结合 有料:国家教材与自选材料相结合 有趣:和谐氛围与新颖活动相结合 有用:质量担...

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    2022/04/22

    1.小学生的数学认知的基本方式 ①同化(归属学习 归总学习 联合学习) ②顺应 2.小学生建构数学认知结构的一般过程 ①输入新内容 ②新知识同原...

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    2022/04/22

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  • 制作微课注意事项

    1.引课较好,考查学生的知识面 2.注意:不能利用多媒体代替板书; 3.能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养合作精神和竞争意识...

  • 2022/04/08

    翻转课堂,其创始人是美国科罗拉多州落基山林地公园高中的两位化学老师乔纳森. 伯尔曼和亚伦. 萨姆斯。具体是指重新调整课堂内外的时间,把学习的决定...

  • 小学数学课程标准

    数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代...

  • 活在当下,善待生活

    “我年轻的时候是砍柴的时候想着挑水,挑水的时候想着做饭;现在呢,我砍柴的时候就砍柴,挑水的时候就挑水,做饭的时候就做饭。”这段文字摘自一段禅宗故...