20级教育学朱安琪

我曾经看过一本书《发条橙》，这是一本很有意思的书，它告诉我，人是有选择坏的权利的，当然，坏的后果也是要承担的。因为一些浓重的英雄主义色彩推动着我，和我个人火热的执着...

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我们要学着去处理亲密关系。爱是一种能力，但并不是每个人生来就具备。无论是亲密无间的热恋情侣，还是琴瑟和鸣的恩爱夫妻，两个原本毫不相干甚至性格迥异的人走到一起，一定是经历了性格...

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1.“有吸引力课堂”的“4个要素” 有人:面向全体与因材施教相结合 有料:国家教材与自选材料相结合 有趣:和谐氛围与新颖活动相结合 有用:质量担高与素养提升 2.让数学变得好...

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1.引课较好,考查学生的知识面 2.注意:不能利用多媒体代替板书; 3.能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养合作精神和竞争意识,提高课堂教学效果;(多分几组...

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翻转课堂，其创始人是美国科罗拉多州落基山林地公园高中的两位化学老师乔纳森. 伯尔曼和亚伦. 萨姆斯。具体是指重新调整课堂内外的时间，把学习的决定权和主动权还给了学生。在这种教...

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数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与...

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“我年轻的时候是砍柴的时候想着挑水，挑水的时候想着做饭；现在呢，我砍柴的时候就砍柴，挑水的时候就挑水，做饭的时候就做饭。”这段文字摘自一段禅宗故事： 有个小和尚问老和尚：“师...

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每次遇到不开心的时候，先冷静下来，自己独处。直视你恐惧的事情，唤醒自己内心深处的想法，认真看看真实的自己。想想自己为什么会伤心难过？是什么原因导致的的？不要尝试去逃避，要勇于...

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“人生有无数的山，翻不翻，它都在那里。”如果真的想到山的那边去，那就把山这边值得留恋的都带上，最后再看看，然后头也不回的去翻，这样，即使山那边没有好的风景，也可以看看值得留恋...

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4、今天你在团体活动中的收获是什么 学会了欣赏他人，欣赏是一种水平；欣赏，是一种能力；欣赏，是一种品质；欣赏，也是一种享受。善于欣赏别人，你就不简单；学会欣赏别人，你会更优秀...

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爱抽象之人的爱是“梦中之爱”，它是人心根深蒂固的好高骛远，渴望被关注和表扬这些弱点的反射，陷入此爱的人往往自我感觉良好，但是他们没有意识到的是，真正的爱（对具体之人的“鲜活的...

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青春是那么美好，唯一的缺点就是消逝得太快，人生又何尝不是如此呢，而正因为如此，我们更需要拼尽全力，好好生活

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活着，带着世界赋予我们的裂痕去生活，去用残损的手掌抚平彼此的创痕，固执地迎向幸福。因为没有一种命运是对人的惩罚，而只要竭尽全力就应该是幸福的，拥抱当下的光明，不寄希望于空渺的...

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哪种情况更糟？你想当一个活着的怪物，还是做一个死去的好人？ 他是苏醒了，但他还是要面对曾经在纳粹集中营看到的、做的一切，普通人、战俘的死亡，妻子和孩子的死亡，战争、暴力，这些...

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希望你生命中有足够多的云翳来营造一个美丽的黄昏。