春华秋实1217

比较喜欢汪老师这样从从容容、明明白白的课堂。 1.思路清晰 整节课思路非常清晰，先借助创建的问题系统，通过“清少纳言写的内容和选材独特在哪里？”“清少纳...

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一、重视学法的指导。 在进行群文阅读前，回顾学习陌生文本的方法：阅读、比较、圈画。三组材料的学习也是这样开展的。， 给学生搭建阅读的架子，学习开展更顺利。 ...

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《坐井观天》是二年级上册一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天有多大这一件事。这篇课文主要由小鸟和青蛙的三组对话构成，对话的朗读是本课的重点，寓意的理解是本课的难点。我认...

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《精卫填海》是统编教材四年级上册第四单元的⼀篇⽂⾔⽂，本⽂选⾃《⼭海经》，全⽂共35个字，寥寥数语，勾勒出⼀个坚持不懈、永不言的精卫形象。下⾯就谈谈这节课的⼏点体会。...

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每次听孙老师的课就像在开启一趟美妙的旅程。他的语言像散文诗一样美好，孙老师的鼓励像春风一样温暖，孙老师的课堂像艺术作品一样精美。 美在解诗题。平时我们都是直...

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每次 听孙老师的课，总能深刻的感受到他深厚的文化底蕴和文学修养。尤其他的精妙的语言给我留下特别深的印象。 他是懂孩子的。10岁左右的孩子面对陌生的老师、面对台...

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今天我是笑着听完孙老师这堂，因为他课堂有智慧、有温度，有趣味。不只上课的学生收获很多，我边听边思考反思。 在平时在解诗题这环节中，我们一般是抓重点词语，让学生...

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这是第三次听孙老师的课，本堂课的亮点很多，今天我想从课外资源的拓展来谈我的感受。 这首诗的时代背景是红军长征时期，离学生的生活年代比较远，学生要把握诗中的思想...

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这是第二次听孙老师的课，又有不一样的收获。深深被他的文化底蕴所折服，课堂上各种中华传统文化、故事信手拈来。孙老师的课是有灵气，有广度，有深度的。 1.双线交织思路清 ...

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听了孙双金老师的课，感觉他的文化功底很深，文本解读深刻。他就是一个超级语言大师。 1.善煽情 一开始就用大段话介绍当时的社会背景。用极具感染的语言将学生带回那个战乱时代。营造...

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本文是四年级上册第三单元的第二篇课文，单元导语是：处处留心皆学问。语文要素是：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；进行连续观察，学写观察日记。 薛...

春华秋实1217

早上还出了太阳，临近中午就下起牛毛细雨。等到放学，太阳又冒来一点点，有点刺眼。因为出份试卷，我的心情就如今天这天气一样，起起伏伏。 早在3月份，试卷征集比赛通知...