240 发简信
夏建华_2fc0
IP属地：山东
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    未见其人只闻其声——疫情下的网络教研

    2020年的2月，本该如期而至的新学期，由于新冠病毒肺炎疫情一推再推，根据学校延期开学期间教育教学工作安排的指示，实验小学六年级语文备课组利用微信群进行了一场别开生面...

    静文思语杨秀明
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    远古的风

    风从远古而来，一路颠沛流离，不知寒苦，越过高山和大河，吹过村庄和田野。“过江千尺浪，入竹万竿斜。”一年四季，风变换着力量，变换着姿势，吹皱了爹的皮肤，吹乱了娘的短发。也...

    王静1
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    半瓶药

    人吃五谷杂粮总免不了生病，免不了吃药。记得小时候的药片都是用个小纸包盛的，这算是包装比较好的了，一般的就是满满的装在一个小瓷瓶里，或大瓷瓶里，去看病时，大夫根据病情需要...

    王静1
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    一点随想

    教师要把教书育人放在首位。教书育人是我们教师的天职。但是，教师不只是为了传授知识而存在的“教书匠”，而是教育者，是人类灵魂的工程师。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热...

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    夏建华_2fc0
    一点随想

    要把教书育人放在首位。教书育人是我们教师的天职。但是，教师不只是为了传授知识而存在的“教书匠”，而是教育者，是人类灵魂的工程师。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学...

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    秋雨绵绵润心田，课堂教学展风采

    金秋十月，举国同庆，刚刚对祖国送上我们诚挚的祝福，在这绵绵秋雨里，读写工作室的成员又集聚一堂，进行课堂教学研讨。 精彩课堂 本次...

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    2019-10-14

    金秋十月，举国同庆，刚刚对祖国送上我们诚挚的祝福，在这绵绵秋雨里，读写工作室的成员又集聚一堂，进行课堂教学研讨。 精彩课堂 本次...

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    2019-10-13

    一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。金秋十月，举国同庆，刚刚对祖国送上我们诚挚的祝福，在这绵绵秋雨里，我们读写工作室的成员又集聚一堂，进行课堂教学研讨。精彩课堂本次研讨...

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    营造愉快氛围，提升朗读质量

    任何能力的形成都不是一朝一夕的事,朗读也不例外。新课程标准中“正确、流利、有感情”地朗读，则清楚地规定了朗读教学的层次性和程序性。没有“正确”，不可能有“流利”，没有“流利”...

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    加强自身修养

    首先，要努力使自己做到终身学习。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。选择了教师职业就...

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    顾客是上帝吗？

    最近两件事偶有心得。 上周在佳乐家看上一双鞋，第一趟没买，回家后思量一番决定买上。恰逢外出吃饭，寻思途经佳乐进去买上就走，也不会耽搁多少时间。于是让那爷三儿在车上稍等，我独自...

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    大青山一游

    今天，艳阳高照，去大青山一游。 进山门不久，沿着小溪我们缓缓而行。溪边有很多人在洗衣服，并不是周边村庄的居民，而是城里的人在洗床单被罩等等，这真是个好办法。听着溪水哗哗流淌，...

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    那件课堂小事

    那次我讲的是《识字1》。课文中有这样一个词语“山河壮美”，我问孩子们读到这个词语你想到了祖国大好河山的哪些山？孩子一时没想起来，在沉寂了10秒之后，有一个孩子举起了手，我像见...

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    偷鸡不成要还米——实力派偷瓜贼之“盗亦有道”

    今天看了一篇新闻报道“瓜农西瓜被偷倒陪偷瓜贼300元”，原因是瓜农拽倒了逃跑的偷瓜贼致轻伤，而偷的西瓜价值不大，偷瓜贼情节轻微，批评教育即可。 又长见识了， 为防看...

    王连勇
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    我的一点教学反思

    中彩那天，感悟理解课文时，我主要做了以下几点： 1.整体感知，采取了学生自主读书，通过交流、讨论，了解课文讲了什么内容。 2.理解重点词句。“嫉妒、报复、瞟、挨，举起尺子、拨...

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    今天过了一个节

    现在我们正在欢度一个不寻常的节，你猜？算了，估计八年你也猜不到，还是告诉你吧，看下面。 音乐老师排练的舞蹈震撼人心，舞姿的优美无法形容. 班主任们领“班主任之最”奖。 最吸引...

    马瑞英
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    夏建华_2fc0
    惊喜

    由于前些日子感冒导致的咳嗽，久拖竟然变成了支气管炎，每天被咳嗽和胸闷折腾的寝食不安。周六去看医生时，医生再三叮嘱，过几天再查查看，今天药正好吃完，不敢大意，中午下班后，打车直...

    夏莲启臻
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    夏建华_2fc0
    学习    成长    幸福

    我想一个学校，应该是幸福快乐的生命园地，使生活在其中的学生、老师都有一种幸福感。学校是“学习型学校”，使学校不仅成为学生学习和成长的乐园，同时也是教师学习和成长的乐园。 教师...

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    夏建华_2fc0
    让学生评改自由

    文章的写作权属于作者本人,文章的修改权理应属于作者本人,这是不容置疑的法则。作文的评改应放手让学生自主进行,要鼓励学生人人参与,全程参与,用心参与。要尊重学生的表达,蹲下来看...

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    夏建华_2fc0
    自由命题，激发写作欲望

    托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。” 激发学生作文的兴趣是小学生作文教学的基本要求。我认为激发兴趣可以从适当地给他们一些自由着手。 首先是命题...

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