
“观想”并非静坐冥想的专属,它就在我们读书会书友最熟悉的日常——读书之中,也渗透在生活的点点滴滴。关键在于我们是否以“观想”之心去读、去做。...
上周六上午参加燕京读书会《齐物论》的研读,书友们纷纷表示《齐物论》不好懂,讨论氛围非常的热烈。我受了感染,在研读群里面文字表达了自己的想法。...
常常有人问我:“你为什么要读经典?还要组织一群人读经典?”我一般会笑答:“读经典好玩呀!让人快乐呀!”当然,这个回答是实话,也是虚话。实在...
今日共读内容: 凡歌诗,需要整容定气,清朗其声音,均审其节调,毋躁而急,毋荡而嚣,勿馁而慑,久则精神宣畅,心气和平矣。每学量童生多寡,分为四班,...
今日共读内容: 每日清晨,诸生参揖毕,教读以次,遍询诸生,在家所以爱亲敬长之心,得无懈乎未能真切否?温凊定省之仪,得无亏缺未能实践否?往来街衢步...
今年的暑假一直有一个愿望,就是能带儿子在乡下住一个晚上,领着儿子在星光下散步,听取蛙声和虫鸣,仰望美丽的夏夜星空,给孩子讲些遥远的神话故事。让儿...
训蒙大意示教读刘伯颂等一王阳明 ①古之教者,教以人伦。后世记诵词章之习起,而先王之教亡。今教童子,惟当以孝弟忠信礼义廉耻为专务。其栽培涵养之方,...
今日共读内容: 盖至于今,功利之毒沦浃于人之心髓,而习以成性也几千年矣。相矜以知,相轧以势,相争以利,相高以技能,相取以声誉。其出而任也,理钱谷...
共读内容: 三代之衰,王道熄而霸术焻;孔、孟既没,圣学晦而邪说横。教者不复以此为教,而学者不复以此为学。霸者之徒,窃取先王之近似者,假之于外以内...