最近我读了一本名叫《爱丽丝漫游奇境记》的书,书中每篇文章都极其生动有趣,整本书充满了幻想、幽默和诗意,并用了许多比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,真的非常有趣,所以偶尔每天晚...
最近我读了一本名叫《爱丽丝漫游奇境记》的书,书中每篇文章都极其生动有趣,整本书充满了幻想、幽默和诗意,并用了许多比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,真的非常有趣,所以偶尔每天晚...
听了马玲老师的《英雄的旅程》“全人之美”课程下的小毛虫教室班级建设。马老师分享了她作为班主任老师的心得体验,首先解释了什么是英雄,面对她所教的起点并不美好的孩子,她没有退缩并...
今天听了白海珍老师的一节元之源养生操的室内课,本节教学内容是学习元之源养生操的前四式。今天的这节课很不一样,因为是一节室内课,可能经常在上课前有学生就会问老师:老师,这节课,...
今天我走进“千课万人”网络教研大型公益课平台,观看了陈大宁老师的玩转花头精,创意再升级——新编《花头精居家体育游戏单元》一课。 本次课的主讲人陈大宁老师是江苏省无锡通江实验小...
今天听了千课万人中的小学体育课堂教学中俞向阳老师的《跑:障碍跑和游戏》,通过学习,我有以下几点思考: 1、对教材处理和课堂教学的设计是非常重要的。如,障碍跑教学内容,应该体现...
今天我听了朱素丽老师的《摆臂在跳远中的作用》的一节课后,通过老师的讲解再结合平时自己上课的感受,对蹲踞式跳远有了更深的认识,对此我谈谈自己的看法。在听课的过程中,令我影响最深...
这几天,读完了第二册《青蛙和蟾蜍快乐年年》故事里的青蛙比较机灵和聪明,他总是想尽一切办法帮助蟾蜍。蟾蜍有些胆小、笨拙,还有点任性,但是对朋友也是真心实意,总是尽量帮助青蛙满足...
在一个圣诞夜里,蟾蜍做好了一切等着青蛙的到来,等了半天才想起来自己的时钟坏了,他在家门前望了又望,一直都没有看到青蛙,他在想青蛙是不是掉进深洞里了、是不是迷路了、是不是碰到怪...
今天接着昨天的读了《青蛙和蟾蜍快乐年年》第四章惊喜,读了之后感觉非常有意思,他们双方都给了对方惊喜,都感到非常高兴。 是在十月的一天,树叶都纷纷落下,青蛙和蟾蜍都想给了对方一...
今天读了,《青蛙和蟾蜍快乐年年》第三章冰激凌,夏天里,天气很热,青蛙和蟾蜍在池塘边闲聊坐着。青蛙说:“我们弄点冰激凌吃不好”于是蟾蜍跑到冰激凌店买了2个,还舔了舔说是青蛙和它...
今天读了第二章转角的地方,很有意思,带着这个题目着转角的地方翻来了一页,刚开始是讲青蛙和蟾蜍在路上淋了雨。蟾蜍说:“我全身都湿透了,今天一天也报销了”但青蛙是用一种乐...
今天读了《青蛙和蟾蜍快乐年年》第一章滑下山,这一章也很多意思。和《青蛙和蟾蜍好朋友》第一章春天到了,差不多刚开始都是青蛙去叫蟾蜍出来玩,蟾蜍总是找借口,第一章滑下山也是,青蛙...
这本书总共有5个小故事,描述了青蛙和蟾蜍这两个好朋友每一天所发生的点点滴滴。 这本书虽然文字很少,但很幽默有趣,故事很简单但非常有趣的一本书。从这本书,我看到了青蛙和蟾蜍两个...
一天蟾蜍很伤心的坐在走廊上,青蛙很不解,蟾蜍说“这是我每天的伤心时刻。我天天在这个时候等信,结果总是叫我很扫兴。”因为蟾蜍从来没有接到过一封信,从来没有,所以等信的时间就成了...
一天,天气很好,很适合游泳,蟾蜍和青蛙相约一起去游泳,到了地方蟾蜍让青蛙不要看他,他要换泳衣,还要等到蟾蜍下了水青蛙才能看他,青蛙不解的问道:为什么不能看!蟾蜍说:“因为我穿...
翻开第三章-遗失的扣子一颗 看到标题我就在想是谁遗失了扣子,故事刚开始讲他们出去散完步后回到家蟾蜍发现他的扣子丢了一颗,青蛙就说跟他一起在把扣子找回来,他们开始了寻找扣子之路...
翻到目录第二章讲故事,我在想谁给谁讲故事呢?带着这个疑问?翻到了第二章的内容,是有一天,青蛙觉得身体不舒服。蟾蜍看到青蛙的脸色有点发绿,说快到我床上休息休息,蟾蜍给青蛙泡了杯...
今天看了《青蛙和蟾蜍好朋友》第一章春天到了,青蛙跑到蟾蜍家大声叫“蟾蜍、蟾蜍”快点起床,春天来了,蟾蜍说瞎扯,蟾蜍想尽办法不愿起床,但青蛙想尽办法让蟾蜍起床,最终蟾蜍和青蛙跑...