IP属地：广东
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第15-18周 水中的动物 教学反思
水中的动物，主要课程结构： 1.观察鱼的身体结构 2.观察鱼的运动 3.观察鱼的呼吸 2.3环节渗透结构与功能的内容，目前我觉得的难点是，如何观...
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第16周 太阳、地球和月球教学反思
1.课前任务：关于太阳、地球和月球的资料收集 2.讨论：太阳、地球、月球的颜色？活动：给太阳、地球、月球涂色。 3.为地球挑选资料，制作海报。 ...
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《陪着蚕宝宝长大》这本书的建议
1.不要整本发给学生，如果整本发给学生的话，学生很容易不携带，可以考虑成一页一页的发，或者整本发了之后，让学生张贴到活动手册上面，大小16开最佳...
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第16周 地球——水的星球 教学反思这节课我觉得真的不太好上 1.通过太阳和月球来进行引入，然后引到我们居住的地球，地球上有什么独特之处呢？ 初步观察地球表面，你发现了什么？ 学生...
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第15周 动物的繁殖 教学反思主要环节： 1.了解各种各样的动物，像蚕一样通过卵来进行繁殖。（指向卵生动物的繁殖方式） 2.了解猫猫、狗狗的繁殖。（指向胎生动物的繁殖方式） ...
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第15周 动物的一生 教学反思主要环节：鸟类的一生、小狗等哺乳动物的一生 、人的一生 授课感受：其实学生对于动物的一生比较熟悉，这节课的内容对于他们来说比较简单，上够35mi...
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第12周 我们周围的动物
其实学生对于本课的内容非常感兴趣，在户外观察的时候要注意划分好区域，学生一旦发现了动物后，会围绕过来。 我今天上这个课，我觉得一定要把规则给学生...
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第14周 蚕的一生 教学反思
这节课，主要是带着学生总结蚕的一生 上起来感觉3.4班的效果是最好的 记录的内容偏多 学生很有兴趣 但是我觉得探究味少了一点 学生讲述的少了一些...
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第13周 观察一种动物（蜗牛） 教学反思
1.以揭开面纱的形式，让学生猜测动物，学生能猜测出来是蜗牛； 2.聚焦到蜗牛的特征进行讨论 3.观察蜗牛的身体结构，学习观察方法，本课重点放在整...