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赛课季省思（14） 别想当然：以生为本，立足学情破盲区 课堂教学的核心主角永远是学生，尊重学生、深耕学情、贴合学生真实学习需求，是教师开展有效教学的核心前提。师生之间存...

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赛课季省思（13） 课堂之魂：卸下 “课味儿”，回归本真 上班有 “班味儿”，是被职场规矩磨平心气、被琐事耗尽心神的倦怠与麻木，少了鲜活，多了拘谨。教书亦有 “课味儿”...

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赛课季省思（12） 以生为本：心中有学生，课堂才有温度 在赛场很容易发现，很多年轻教师备课用心、课件精致，花样多多，课堂条理清晰、环节完整，教态舒展大方，语音语调抑扬顿...

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赛课季省思（11） 洞悉现状：回望当下，预见未来课堂 在赛课现场我不禁又感慨，如今我们费尽心思打磨课件、梳理流程、把控课堂节奏，执着于把课程拆分规整，力求讲授条理清晰。...

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赛课季省思（10） 传承与创新：教育发展的永恒DNA 湘美版小学美术二年级下册第四单元《我的图画书》，是一个看似反常规、实则深意十足的特殊单元。从表层看，单元主题围绕图...

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赛课季省思（9） 明确方向：为了生活而学习 小学美术课，从来不是只教孩子怎么画画、怎么做手工、背多少美术理论。它藏着更重要的使命 —— 立德树人，帮孩子带着底气走向未来...

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赛课季省思（8） 搭建桥梁：艺术源于生活而高于生活（1） “艺术源于生活，而高于生活”，是艺术创作的核心真谛，也是小学美术教学应当坚守的核心理念。所有艺术创作的根基，都...

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赛课季省思（7） 概念认知：搭建生活与抽象认知的桥梁（3） 在二年级美术《春日节气卡》一课教学中，单节美术课的课时有限，无法让学生充分认识和感知春日6个节气的变化，如何...

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赛课季省思（6） 概念认知：搭建生活与抽象认知的桥梁（2） 二年级下册第三单元《春天来了》第四课《春日节气卡》也是一个有很多知识点或概念的课。这一课要认识春天六个节气，...

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赛课季省思（5） 概念认知：搭建生活与抽象认知的桥梁 小学低段学生的认知发展应以具象思维为主，他们对直观、形象、贴近生活的事物具备天然的感知力，而对美术知识概念、形式美...

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人去楼空 今天路过楼下商铺，无意间发现转角处那家水果店已经人去楼空，所有货品货架都被搬空，彻底倒闭了。心里没有对所谓 “弱者” 的怜惜，反倒生出一丝真切的窃喜：太好了，...

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近期学校开展六年级数学周活动，以数独小游戏为主题，在教学楼走廊挂满了数独小卡片，让趣味数学浸润校园。没想到，这个小小的数字游戏，不仅点燃了孩子们的学习热情，也让我在亲身...

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那些 AI 做不到的事（1） 所谓AI做不到的事，也不过是目前AI暂时做不到的事。在飞速发展的科技浪潮中，AI 技术正以超乎想象的速度更新迭代，无数曾经被认为是 AI ...

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受新生儿出生率持续下降的影响，小学的生源开始逐步衰减，各地已陆续出台小学教师转岗至中学的政策，我的高徒珍珠便是在去年转岗投身至初中，担任初三的教学工作。 今日与她...

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70后茶聚 昨日和一众70后好友喝茶小聚，大家都临近退休，话题自然而然就落到了退休这件事上。有两位朋友今年就要办理退休，比我还早一年；还有一位在地市级医院工作的朋友，却...

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赛课季省思（4） 砥砺前行：最快的捷径就是不走捷径-2 其实我不善言谈，也不善交际，在人多的场合中我往往沉默寡言，不知如何表达。可一站上讲台，我的状态便全然不同，总能...

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赛课季省思（3） 砥砺前行：最快的捷径就是不走捷径-1 每年赛课季，都格外繁忙且忙乱。 时间总是不够用，构思总觉得匮乏，教学设计总是不够惊艳，临场应变也总觉拘...

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赛课季省思（2） 无需内耗：放下输赢执念，成长即是赢麻了 在赛场，有位老师请教了我一个与赛课内容无关的问题。她说很羡慕我总是淡定从容的样子，有次看到我在台前做准备...

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赛课季省思（1） 硬核拆解：15 分钟片段课≠40 分钟浓缩课 又到了一年一度的赛课季，各位教师同仁们都忙得脚不沾地，殚精竭虑，夜不能寐。今年赛事依旧采用15分钟有生课...

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闲暇刷手机时，无意间刷到一门财富认知普及课，9块9的价格让我觉得十分划算，便果断入手。这门课程的主讲人为陈思进老师，他的标签标注着国际金融专家、华尔街 20 年卧底，这...