《6的乘法口诀》 绘本引入：母鸡下蛋，第一天下了6个蛋，1个6，口诀一六得六，蛋蛋送了鸡蛋盒，2个6，口诀二六十二。蛋蛋又送来了鸡蛋托（3*6=18），现在有多少鸡蛋？请你在...
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2022-12-20《6的乘法口诀》听西南十省课堂实录
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2021-09-01
今天一天下来，最大的感受的就是我说的话，太多了，太累了，今天我一共开了三个小会，平均每个小会30分钟，内容没有一丝重复，我从没想到我过我有这么多想说话. 第一个会：总结开学典...
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2021-08-31
今天是开学第一天，成为班主任后正式和学生见第一次面，为此我特意买了一件新裙子和一双新鞋，还剪了头发，距离上次去理发店大约有两年了，平时都是自己剪，剪的不好就扎起来，谁也看不出...
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为什么要讲东南西北四个方向有顺时针关系
今天要讲东南西北四个方向有顺时针关系，我一直在思考为什么要讲这个，然后我联系生活实际，想明白了，不管我们过去用司南、北斗星确定方向，还是现在依靠交通路标、指示牌，只能确定一个...
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2021-04-01
《深度思维》中的一段话 我一抬头就看见这样一波人，他们出生于大城市的良好家庭，从小接触前沿信息，视野开阔，从国家级重点高中轻易考上清华北大，乃至哈佛耶鲁斯坦福MIT，然后一路...
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第一次带孩子试听早教
试听了一节课，整体感受下来，我太累了。可能是孩子太小了，1岁10个月，别的孩子在那听老师说，我也不知道别的孩子能不能听懂，我闺女在那疯狂玩耍，啥也不听，啥也不管。总结原因，...
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当老师听不懂学生说的，怎么办？
老师在讲台上，底下坐着很多听课老师，其实老师特别容易要走教案，而听不懂学生的发言，怎么办？ 我今天听了刘德武老师的《轴对称图形》，我发现原来这个情况，不是只出现在我们这些...
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简析五年级《分数的再认识》
一直有一个疑惑：三年级的分数的初步认识和五年级的分数的再认识，到底有什么不一样？我听过按照北师大版教材上过的课，让我认为不一样的点是，三年级的单位“1”是一个物体，而五年级...
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关于《小学数学师生言语互动的比较研究》硕士论文读数笔记1
老教师的课，在课堂语言上，生生对话，生师对话，会比师生对话，师自己说的话，要多很多。作为新教师，要勇敢的退，有时候进不好就不要进，讲不难，难的是不讲，让学生说。我到现在都还...
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4×5-2自己编一个情景这道题的反思
4×5-2自己编一个情景，这道题，在6班讲的时候，我是先总结有什么样情况，会用到减法，我的设想是说：有还剩，还有相差。但是学生总回答不到点上，而且参与度不高，反思其实这个设...
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两段线段图，二年级下教是不是有点早？
昨天教授了如何画两段线段图，但是学生更愿意画一段的，我在想，是否两段教的有点早？两段和一段都能表示此题的数量的关系，为什么还要学两段。我认为两段有一个优势是，可以看出各部分之...
