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    从微信读书到双语阅读,我又为自己寻得了一份值得坚持的事。

    我与微信读书结缘已三年,期间共读了200多本书,积攒的收获难以尽述。阅读不仅改变了我的心态、思维与认知方式,这份持续阅读的习惯,或许还会为未来铺...

  • 有的人几十年从未联系过,甚至不曾说过一句话,但她的存在本身就有极大价值。

    哈喽读者朋友们,我是庆公子。 今晚,旧时的记忆涌上心头,再难入眠,干脆把思绪飘回三十年前。 一眨眼,几十年就过去了,仿佛一个转身便过了半个世纪。...

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  • 人和人的人生如此不同,是因为我们的元认知能力不同

    哈喽读者朋友们,我是庆公子。 今天读到一句话,我们其实一直在践行,却很少刻意总结——“我们可以用自己的大脑控制自己的大脑”。或许很多朋友早已领悟...

  • 老师教好物理、学生学好物理的关键:吃透课标,读通教材

    于永正先生有一个习惯,备课本首页永远粘贴着课程标准中各学段的教学目标,以此作为“教学指南”。 国家课程标准是根据《义务教育法》《基础教育课程改革...

  • 如何评课———评教学目标

    教学目标是教学活动结束后,教学活动的主体——学生所要达到的预期效果标准。教学目标是选择教法的依据、引导学习的指南、实施检测的标准。教学目标是教学...

  • 如何评课———评课原则

    华东师范大学教授叶澜认为,一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本要求: 一是有意义的课,即扎实的课。 二是有效率的课,即充实的课。 三是有生成性的...

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    评课的核心目的:以评促改,赋能成长

    美国著名的教育评价学者斯皮尔伯格针对教育评价指出:评价的目的不是为了证明,而是为了改进。 评课作为教育评价体系的一个重要组成部分,不是为了证明教...

  • 教师的幸福,源于每一次用心的创造

    每个人都追求幸福,努力学习、工作以改善生活,亦是为了让生活更幸福;幸福是我们终其一生的追寻,是人类生活的终极目的。 但人类对幸福的感知并不相通:...

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    教师必看!10页《观课议课与课程建设》读出3大启示:改革靠“三愿”,成长靠公开课,工作即生活

    新学期教研计划落定,在领导倡议下,办公室几位同事组成读书小组,共读陈大伟教授的《观课议课与课程建设》。 陈教授深耕教育领域,著有《怎样观课议课》...