这个作业其实有点受期末作业的影响，在确定场所的时候，我的思路就有点偏做一个展览的感觉，我最后把地点选定在了一家游戏制作公司的大厅，因为我的作品本身就是一个游戏，在那里展出不管...
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艺术管理设计第七堂课作业 -
艺术管理设计第六堂课拓展作业7.寻找规律，然后打破它10.直面恐惧 这次作业我是通过走楼梯来完成的 我给自己定的规则就是每爬一层都用不同的方式走楼梯。 而我打破规则的方式，就是在原来的基础上“脚不沾地走...
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艺术管理设计第六堂课作业我选的名言是，我是一台被动的相机，开着快门，只记录，不思考。 对这句话，虽然他说的是摄影，但我感觉他是站在一个第三方视角，去对某一些事物或者人做一些客观的记录，有点像历史上的...
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艺术管理设计第五堂课作业课上老师让我们花一分钟画辆车，一共画两次，要求是画画的步骤不能一样。 在画法上，第二辆车我先从大结构画起，然后从外而内的去刻画这辆车。 我觉得我画的第一个比第二个要好，因为第...
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艺术设计管理第五堂课课后感想
课堂上老师给我们分享了他和曾经的同学，互相成就的一段故事。我感觉有点像是千里马遇到了自己的伯乐，当然，这个是双向的，我本身也是一个比较向往教师职业的人，很能理解这样邂逅的不易...
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艺术管理设计第四堂课课后作业《用来看的器官，也正在被看着》 我们常常以为人类站在了食物链的顶端，以上帝视角去观看其他动物间的杀戮捕食，而被观察者的背后是否有东西也在观察着他？围绕着这个主题，我通过使用不...
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艺术管理设计第四堂课课堂作业这个作品的灵感来源比较随性，起初我只是想找两个树枝做支撑，构建作品的骨架来进行我的小动物创作，但奈何两只树枝的造型真的是“恰到好处”，当我再次捡起一根草，把它放在我垫着餐巾纸...
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艺术管理设计第三堂课我用树枝画沙画的方式来完成最后的作品，首先沙画本来就是一种稍纵即逝的艺术，也承载着很大一部分的童年回忆，当然也有一定程度上也因为画的对象是我现在的同学，也许随着时间流逝，也会...
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艺术设计管理第二堂课在课堂上，老师让我们蒙眼讨论问题，在确定自己的主题时，我第一个想到的就是机械和肉体的关系，这听起来很抽象但很大一部分基于我当时对我的问题的一种抽象表达，但是在后面讨论中我意识...
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艺术与管理第一节课最终作业《选择》感官主义+混凝土+折叠 感官主义在我的理解中更接近感官刺激或者强调通过对五官的感受来强化理解世界，它是通过绕过理性去理解，而不是非理性。 基于我的理解，我最先想到的是五官和肢...
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艺术管理第一节课过程与草稿（感官主义+混凝土+折叠）1.正面看坚固繁华，侧面看脆弱的一方世界 2.不停叩拜的人，外在表现是否等同信仰的程度 3.华丽但沉重的衣服 4.外在温度和实际感受 5.物品是否代表着人品质本身？ 6.不牢...
