我也叫新月

统编版教材实行双线并行式编排，但较之语文要素，人文主题往往容易在日常备课中被忽略。王老师对人文主题的探究并没有将它简单归纳为科技二字，而是从人文导读分析科技与时代的关系，从而...

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通过线上直播这种方式能够聆听闫勇老师再次讲统编小学语文教材单元与整合这个专题的讲座。弥补了当时我只听了一个尾巴，并且没有留下视频资料的遗憾。 闫勇老师从单元最小教学单位这一概...

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通过这次视频，对于如何进行教材分析的方法策略有了一定了解。 首先要明确语文要素的阅读策略作用。其次对语文要素前列后言，在整套教材中看本单元的作用。随后对单元内课文...

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一、教学存疑 求方法 语文教学的大变革——部编版教材的全面普及使用，在我成为语文教师的第二年悄然来到。面对新教材，我这个初出茅庐的新手很兴奋。这回语文好教了，不用自己绞...

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加油↖(^ω^)↗帅帅崽!

2019-05-28 意料之外，受之不安

下午临近放学收到领导的通知，要代表所在区县的小学语文组去市里参加新教师风采展示。说实话，收到这个通知的瞬间我是惴惴不安的。毕竟它在意料之外，而从我自身来说，更是受之不安。 从...

帅_帅

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生活就是一道借着一道的坎，胆颤心惊地过了一道，偷偷松了一口气，本以为能就此歇息，不料过了这道还有下道。 从牛圈请假有一个多月了，这一个多月，我基本完成了实习期的考核，完成了说...

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一、点名课题 引发思考 1.师：今天我们继续学习14课——（生：语言的魅力） 2.师：语言的什么？（板书 红笔点 魅力） 3.师：谁的魅力？（板书 语言下画横线） 二、借助表...

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教学目标： 1.感受“春天来了，可是……”中的语言魅力并运用有魅力的语言写“城市皮肤病”的警示标语。 2.通过诗人的动作语言神态，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质。 3.有感...

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课程总结与反思 一、 活动时间2019年4月3日 周三二、 活动地点 上课地点：四年级2班教室三、 活动内容与形式 杜新月老师在4.2班展开“一单元 单元整合复习”展示课...

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以《小学语文学业标准评价框架》为标准的第二单元试卷，让我清楚的意识到教学的改革趋势来临和部编版教材出现的机遇与挑战。整张试卷在基础题部分强调知识的情景运用，以优秀学业...

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预习方法 一读 标生字、难读句子。二读 读准字音、句子停顿三读 写每个自然段的意思四读 课文分几部分、划分段落，概括主要内容 ［培养训练方法］ 可以拿出两篇精读课文进行课堂预...

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1.不会开头，老套 eg：令我印象深刻的是、相信大家那我就说说我的吧、在我身边有很多变化 教学建议：讲读课经典开头让学生仿写

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昨天终于结束了新教师展示课，同时也为2018年的工作画上一个完整的句号，短短四个月，于我的一生不算漫长，但是当它同样是我正式工作的第一个学期后，就多了很多的意义。 阅读教学 ...

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！！！五月份四年级国测、期末抽测大概率 四年级教学关注点： 一、阅读：强调“整体感知” 树立整体意识 即对文章结构把握：分部分—概括每部分内容—串联说文章主要内容。需要教师...