读〔美〕简·尼尔森著，玉冰译《正面管教》第二章读书笔记: 1.要“赢得”孩子，而不是凭你的力量“赢了”孩子。“赢了”孩子，是孩子成为失败。而“赢...

读〔美〕简·尼尔森著，玉冰译《正面管教》第一章10—22页读书笔记: 1.惩罚的长期效果是孩子往往采用以下四个“R”中的一种或全部来回敬我们:1...

读《正面管教》第一章1—10页读书笔记: 1.第一个重大社会变化是今天的成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了。另一个很重要的变化，是今天的...

读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》第六辑《战胜自己才能成为大赢家》第185——225页读书笔记: 1.年轻班主任应该如何做？一、不做赵括，...

读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》第五辑《通过教育写作育人达己》第153——181页读书笔记: 1.写作让我头脑清醒；写作让我变得越来越专...

读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》第四辑《形成与时俱进的教育理念》第134——150页读书笔记: 1.班主任在专业成长方面，与时俱进是多么...

读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》第三辑《把学生的问题当作自我修行》第73——105页读书笔记: 1.学生产生欺凌行为的原因：（1）性格不...

假期拜读的第一本书就是吴老师的《给教师的68条写作建议》，书里吴老师写到:“教师如何察觉自己的专业成长？或者有意识的拉长自己的能力短板，规划...

读钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》第二辑《如何为学生打造一个有幸福感的班级》第39——48页读书笔记: 1.班主任应该从哪些方面来增强班级...