在繁忙的工作之余，喜欢用文字记录生活的点滴和成长的足迹。信奉格言：尽物之性，尽人之性。
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《我的阅读观》读后感（今天完成）2019年1月9日 星期三 雪 《我的阅读观》读后感 从上月的24日开始，到昨日为止，我终于把朱永新教授的著作《我的阅读观》读完了。计划18天读完，...
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读《一线带班》第六章有感
漫漫三尺讲台路，粉笔黑板写春秋。自从走上教师这个岗位，备课就与我们结下了不解之缘。教师的生命因学生而精彩，教师的生活因教学而充实。《一线带班》第六章的内容是“抓常态课”...
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《一线带班》——一线教师的葵花宝典
拿到管建刚老师的《一线带班》这本书时，是在暑假末，开学忙忙碌碌，这本书就在我的桌子上闲置。不曾想，无意中翻看小孙老师的打卡记录，看到她从这本书中找到了新学期开头怎么做，依葫芦...
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问题学生不是破坏者，而是受害者
问题学生不是破坏者，而是受害者 文／小希 当我们遭遇问题学生时，如果有这样的心态，怎么会教育不好孩子呢？ 事实上，我们许多教师最害怕问题学生，说起问题，学生都是苦不堪言，叫苦...
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教育叙事|教育，牵手也需放手教育，牵手也需放手 文|张爱敏 新学期，我校首次班主任研讨会完美落幕。近两个半小时，18位班主任轮流发言，有时说起来，是一把辛酸泪，但话锋一转，马上又破涕为笑，聊起幸福得要死...
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新教育叙事——教育因爱而精彩
尊敬的各位领导，各位老师： 上午好！ 我是来自有方小学的翁一琳，今天我叙事的主题是《教育因爱而精彩》。 朱永新教授说过，教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就...
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自控是一时兴起，失控是人生常态——读《自控力》文/怀左同学 01 近来想着在闲暇时间看一些其他专业的书籍，增长见识，寻找一些看问题的其他角度。有时候我会特别佩服一些阅历深广的人，他们说的话，里面全是生命的印记，我达不到，...
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2022-01-17读熊老师《教师高效阅读秘笈》（四）1、快餐化的小故事，情感类、好玩的东西，因为符合阅读者时间碎片化等内在需求，造成手机阅读碎片化、肤浅化、感性化和快餐化，缺乏教师专业发展所需的系统性、深入性、思考性和规划性。...
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2022-01-16读熊老师《教师高效阅读秘笈》（三）关于教师阅读学校何为与个人何为，不就是整体与局部的关系吗？学校与个人既相互区别又相互联系，学校处于统率的地位，但是个人若不重视，不积极应对，那学校的发展将会走向何方？ 所以熊...
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整本书阅读感悟-读熊纪涛老师《教师高效阅读秘笈》有感
昨天把熊老师的《教师高效阅读秘笈》通读完了，内心感触很多，今天又收听了熊老师的在线答疑直播，收获颇丰。 读完第一遍，我最最大的感受是：我怎么读书这么少！我向来不喜欢看书，平时...
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读什么？如何读？读如何？（教师高效阅读秘笈1）在乐享读书写作群里看到熊纪涛老师推荐的这本书《教师高效阅读秘笈》，一看作者就是他本人，我有点崇拜了，第一次和一本书的作者有过交流，仿佛我们是一个命运共同体。 《教师高效阅读秘...
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267好书推荐《教师高效阅读秘笈》利用假期读熊纪涛老师的《教师高效阅读秘笈》，这是一本关于教师阅读的方法论指导，迟迟没有开读，是担心理论书籍难啃，读过后才发现，相见恨晚，值得我们职业教育人一读。 ...
