本月叙事者团队共读的书是罗素的《教育与美好生活》。 罗素提出教育的理想在于培养兼具“活力、勇气、敏感和智慧”的个体。这四种品质，恰是小学阶段最需要播种的人格种子。我深深认同，...
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播种智慧，守护童年：读《教育与美好生活》
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如何与孩子探讨牛郎织女的故事
在五年级语文课本的民间故事单元里，《牛郎织女》以其浪漫色彩和神话想象占据一席之地。孩子们读到的是星河璀璨、鹊桥相会的爱情传奇，而许多成年人却在这层浪漫面纱下，发现了一系列令人...
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我们的朋友乔比
合上乔比的《我不怕孤独》这本书，身旁四岁的小家伙往我怀里又钻了钻，小声说：“妈妈，乔比和我一样。”窗外的夜色温柔，屋里灯光笼罩着我俩，那一刻，心里满得像是要溢出来。这套从法国...
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在教育的土壤里深耕自己——读《何以为师》有感
翻开王维审老师的《何以为师》，仿佛打开了一本教育者的心灵日记。书中没有晦涩的理论堆砌，而是用一个个真实的教育故事，叩击着每一位教师的心门。作为一名小学语文教师，这本书让我在繁...
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读《叶嘉莹论苏轼词》有感
这是叙事者第二次读叶嘉莹先生的书了，上一次是读先生的《中国古典诗词感发》，我深深为先生对中国古典诗词的深刻见解所折服。这次翻开《叶嘉莹论苏轼词》，更像是一位长者用温厚的声音，...
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在古典与现代中穿行
清晨的薄雾还未散尽，我站在苏州大学的校门前。红砖墙内，梧桐树影婆娑，几栋民国时期的建筑静静矗立，飞檐翘角间依稀可见往昔的风华。学生们三三两两走过，谈笑声中夹杂着吴语软调，恍惚...
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讲台上的轮回
站在讲台上，望着下面那些心不在焉的面孔，我忽然怔住了。那些躲闪的眼神，那些藏在课桌下的小动作，那些假装认真实则神游的表情——多么熟悉的画面。只不过，这一次，我站在了讲台的另一...
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又遇《秋声赋》
偶然看到央视一套正在播放的《唐宋八大家—欧阳修》纪录片，画面中，演员正在演绎欧阳修在滁州任上的生活场景，那略显落寞却又坚毅的神情，突然唤醒了我记忆深处的某个片段。立秋之后再读...
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《跨学科主题学习——是什么？怎么做？》读后感
合上《跨学科主题学习 —— 是什么？怎么做？》时，脑海里闪过许许多多的想法。从前总觉得跨学科是件复杂的事，不过是把语文课和其他科目简单叠加，比如学《秋天的雨》时让学生画几片叶...
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蛋黄小勇士
我叫小雪糕，今年三岁啦。在我的小世界里，有酷酷的警察偶像，会钻山洞的高铁，会滋水的小水枪……说完了我喜欢的东西还要说一下我最最讨厌的——鸡蛋黄！ 记得第一次认真打量蛋黄，是在...
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从终点出发
艾略特的诗句犹如一道闪电，照亮了人类认知的盲区："我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方……"这看似矛盾的表述，实则揭示了生命最深刻的辩证...
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直线
监考时最是难熬，一站就是一个半小时。窗外的杨树叶子被风吹得翻飞，像一群躁动不安的绿蝴蝶。我站在讲台旁边，目光从学生们的头顶掠过，落在教室的地砖上。那些方方正正的灰色瓷砖，一块...
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读《21世纪的童年》有感
读完这本书，我脑海里一直会想起书里的一句话："我们给了孩子整个世界，却忘了给他们一个童年。" 这本书最让我震撼的不是那些数据，而是它揭示了一个我们都会忽略的事实：现在的孩子什...
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期末你“补天”了吗
又到期末，校园里弥漫着一种特殊的氛围。办公室里总会开起这种玩笑：期末复习就像带着学生在知识的海洋里遨游，一回头发现上岸的只有自己。老师们开始频繁引用"女娲补天""精卫填海"的...
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梦是内心的风景
小时候，我常常在清晨兴奋地向母亲描述昨晚的梦境：会飞的鱼、骑马飞上天空、和星星对话……母亲总是笑着听完，然后说："你的梦真有意思。"那时的我不明白，为什么大人们听到别人的梦时...