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一、无视，最容易摧毁一个孩子 曼彻斯特大学的心理学教授 Edward Tronick做过一个非常著名的实验——静止脸实验。 实验证明，在母亲对孩子毫无反应的这段时间：他的心跳...

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两个选书原则和三个阅读分级 第一个原则：宝宝适合。根据宝宝的阅读发展规律和自家宝宝个性来选择适合的书。 阅读发展规律与宝宝的认知、情感、动作、语言水平密不可分。 个性和兴趣，...

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第三章 代替惩罚的办法 讨论：我们为什么要惩罚孩子？ 吉诺特博士：一个孩子应该经历自己不当行为带来的自然后果，而不是受罚。 结论：惩罚给孩子带来的感受有敌意、仇恨、抗议、没有...

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第二章 鼓励孩子与我们合作 在亲子关系中，简单孩子们的行为符合社会规范是一项艰巨的工作，这源于我们和孩子在需求上就存在矛盾。 当成人希望孩子配合时常用的几种方法：『1』责备和...

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第一章 帮助孩子面对他们的感受 孩子的感受和他们的行为有直接的联系。 孩子有好的感受，就会有好的行为。 怎样让孩子感受好？站在孩子的立场，理解他们，接受他们的感受。 我们和孩...

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孩子的秩序敏感期大概在2岁半到3岁。 孩子进入秩序敏感期后，内心的秩序感必须与外部的秩序保持一致。 所谓的内在秩序感，简单来说，就是孩子上次看到某样东西的状态或者经历某件事的...

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行为管教法，是强行限制、刻意威胁和撤销特权，都是搬起石头砸自己的脚。在教养中亲子关系足够重要。 一、父母更需要被管教 对孩子的管教 不该是浅层意义上的行 惩罚，而是深层面上 ...

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一、无条件接纳孩子的需求 教养中无论遇到什么问题，都要把亲子关系放到第一位。 虽然父母对孩子的爱是无条件的，但因为说话语气和动作，却让孩子认为爱是有条件的。 当孩子需要我们的...

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——《每一个孩子都应该看见》 『1』比起与父母关系亲密的孩子，与父母关系疏离的孩子更容易受到情感创伤。 『2』依恋是孩子最迫切的需求，也是最强大的动力，然而也是最容易让他们受...

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——《每个孩子都应该被看见》 『1』很多父母总是觉得别人家孩子听话，自己家孩子逆反，以为这是孩子的天生性情，其实并非如此。逆反，很多时候源于不被看见，所以孩子会跟父母对着干。...

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️『1』一旦孩子心中没有了排 序意识，就不会认为父母比其他人重要，对父母也就没有了敬畏。 『2』父母导向中的孩子，会 开启对父母的依恋模式，自愿接受对方的照顾和引导。 『3』...

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父母真正缺乏的，是教养的“动力”，这种动力不是爱、教养知识、专注力或者教养技能，而是教养的权利。 父母行使教养权利不在于孩子自身的需求，而在于孩子是否渴望父母能满足他们的需求...

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《每一个孩子都应该被看见》 身为父母，应该看见: 【1】从原生依恋派生出的关系，很少会反过来和原生关系发生冲突。相反，孩子很可能会因为这些派生关系，更加重视与父母的关系。 【...

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《每一个孩子都应该被看见》 一、表面是背叛，内心是冲突 依恋对孩子的心理成熟，能起到核心影响作用。孩子依恋谁，谁对他的影响最大。 同时把同伴和成年人都当作航标的话，孩子会迷失...

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《每个孩子都应该被看见》 一、依恋：关系中的地心引力 人与人的依恋，是指一个人在身体、行为、情感和心理方面，想与某个特定的人保持长久的亲近和联系。这种引力很像地心引力，肉眼看...

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《每一个孩子都需要被看见》 ️️一、有回应，就有了光。 在亲子关系中，回应，像一缕光照亮了孩子的世界，让孩子感受到了被爱、被理解、被看见。没有回应，孩子就好像生活在黑暗之中，...

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一、父母是孩子的社交训练师 父母怎样跟孩子打交道，孩子就怎样跟别人打交道。父母怎样处理我们与孩子之间的冲突，孩子 就怎样处理他与别人之间的冲 突。从这个角度看，父母是孩子社交...

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一、育儿如烹饪要因材施教 对孩子的教育，其实就和做菜一样，对待 不同的食材，我们需要 用不同的处理方法， 不同的器皿，不同的火候 ;对待不同的孩子，我们也需要使用不同的教教育...

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五、及时给孩子精神“断奶” 如果孩子要什么就给什么，孩子很有可能将来变成一个啃老族。如果要什么就不给什么，在孩子的心里也会留下阴影。正确的做法是在没有需要的时候尽量不给，而若...