摘要:随着新课改进程的逐步推进,语文阅读教学也要作出对应的调整和改进,尤其是农村初中学校的语文教师要提高对培养学生核心素养的重视程度,采取有效的阅读教学策略培养学生的语文学习...

摘要:随着新课改进程的逐步推进,语文阅读教学也要作出对应的调整和改进,尤其是农村初中学校的语文教师要提高对培养学生核心素养的重视程度,采取有效的阅读教学策略培养学生的语文学习...
各位老师,各位同学,大家好。今天我们交流的话题是“浅谈整本书阅读教学”,我是来自渭南市三贤中学的李小宁老师。 今天我们将从三个方面来交流,一是整本书阅读教学的重要性,二是《论...
今晚,根据学校教研部的安排,我在线参加了新课标学习任务群的培训。主讲的是主题阅读核心专家张俊孟老师。他主讲的内容是《“实用性阅读与交流”任务群的实践》。 张教授先对课标中“实...
作为一名语文教师,我希望通过不断努力,让学生爱上语文,掌握语文核心素养,因此一直对于如何打造一堂理想的语文课充满热情与思考。 一、我理想的语文课 在我的理想中,一堂优秀的语文...
培养逻辑思维,优化语文教学 ——“逻辑思维与语文教学”金堂论坛校长共识 关注微信公众号children_logic或者搜索公众号“少儿逻辑学” 我们是参加中国逻辑学会应用逻辑...
就像鱼老师说的: 朗读,是讲求语言准确、语流顺畅的充满诗意的文学活动。 朗读,是进行语言、情感熏陶的一种学习活动。朗读,是对作品进行品味感受的阅读活动。朗读,是用声音...
第六单元的单元主题是“欣赏祖国的壮丽山河”,而第17课古诗三首均是七言绝句,因此在教学的过程中,如何让中年级孩子切实身临身临其境的感受到祖国各地的山清水秀,发自内心的热爱祖国...
没有朗读,就没有语文;没有朗读,语文就没有活力。语文课上,朗朗的读书声是最美的音符,它传递着学生内心最真实的情感,让学生与文字共呼吸,与作者同悲喜。然而,在如今的语文课堂上,...
诵读是初中文言文学习的重要内容,是文言文阅读能力生成的重要途径。古人云:“书读百遍,其义自现。”“读书破万卷,下笔如有神。”可见,诵读能加深学生对文意的理解,对培养语言感知、...