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  • 小学校长(34)

    岁月无声,教育有痕 —敬畏生命,影响生命 2018年10月长假,儿子从上海回来,他爸爸建议为儿子接风,于是我们一家三口来到离家不远的一个饭店。 ...

  • 关于报送材料的流水账

    即便是昨天下午加班到晚上6:00多,今天依旧很忙。 早早来到学校,先去办公室领了一张临时出门条。接下来是昨天晚上“欠下的债”——试题电话会议的时候珍老师给我打了两...

  • 班级秩序的重要性!

    一个良好的班级,必须要有一个良好的秩序!我所教的这三个班级,各有各的头痛问题!四年级的学生上课歪七扭八,没有任何秩序可言!五三也是太好动,五二纪律还行。良好的秩序需要有...

  • 疲惫

    今天可以算是一个身心俱疲的日子。 先是着急忙慌的完成了三个班中一半的阅卷、成绩上报等任务,然后是口干舌燥的四节试卷讲析课。中途仅有的一点空闲楼前楼后的跑着,给...

  • 三年级专项训练监测

    “双减”之下,教体局取消了全县统一的期中测试。但每个学校都还是会有各色各样的学情调查。其实个人认为测试本身并没有什么不妥之处,只要不排名、不打击,不只是专注于教学成绩,...

  • 杰同学故事2

    这学期,自从进了小课堂之后的杰,能早早地来到学校,进入教室,上课之前就能坐在自己的位置上。 起初,位置周围都是满地狼藉,衣服、书包和各种书,还有笔,散落在他周围...

  • 且行且珍惜-常规教研小记

    又到了一周一次的学科中心常规教研时间。看看考勤表上请假人员的标记,说实话心里多多少少有些失落的感觉。今年因为疫情的缘故,很多老师工作调换的缘故,还有运动会了,上级领导...

  • 情境教学

    情境是“汤”,知识是“盐”,盐只有溶于汤才好入口,知识只有融入情境才好理解和消化。知识的情境化是知识活化并转化为素养的必经途径,而知识的过度符号化和抽象化必然导致知识的惰性和...

  • 听课、教研反思-存同学

    秋雨连绵,寒风萧瑟。这是两年来学科中心教研活动唯一一次天气不太好的时候,好在收获很多,心情也就跟着愉悦起来。 今天教研活动主要还是以听、评课和集体备课的展示为主。...