1.如何评价多孩作品避免比较 用美术语言评价不同年龄孩子的作品,如评价线条,颜色,元素等 2.照顾好材料是个很重要的课题。 3.活动可以以连接经验开始。 活动一,绘本《小黄和...
1.如何评价多孩作品避免比较 用美术语言评价不同年龄孩子的作品,如评价线条,颜色,元素等 2.照顾好材料是个很重要的课题。 3.活动可以以连接经验开始。 活动一,绘本《小黄和...
觉察的能力 作为艺术家,不仅要看见孩子的作品,更要清楚地觉察他所接收的信息,这就需要仔细的观察。 作为家长,做成为模范,通过示范,发现孩子发现细节,发现美的能力,这就需要: ...
我虽然出身英文专业,做过很多翻译相关的训练,但坤珊老师翻译,考验的根本就不是遣词造句和背景知识,而是看见孩子,看见真善美。 坤珊老师和Holly老师的组合,是1+1大于2的馈...
一,我的感悟 1.做好现阶段的每一件事。带娃的时候带好娃,工作的时候投入工作。 2.兴趣和热爱,就是对自我的最大奖赏。 二,知识点回顾 1.除法板第一阶段 过程: 托盘内有一...
一,我的感悟 1.宝宝,别人某一项做得好,是因为他花了时间去做这件事情——人生充满选择,不要否认别人,但要看清自己的选择。 2.如何看待偷懒:数学是发现规律,看到规律自然就能...
一,我的感悟: 1.做题是否必要 孩子按照题纸进行模仿,没有题纸时,才会思考怎样才能合十,相当于自己出题(找出两根彩色串珠合十)发现两两合十的规律,并有机会发现交换律。没有题...
一,我的感悟: 1.不要急着教孩子技巧,剥夺孩子自我发现的过程,教孩子技巧和规律,远不及他们自己发现来的深刻和有用,他们的发现是经过无数的练习和累积的经验。 2.较难vs太难...
一,我的感悟: 对不起,妈妈刚才脾气失控了,吓到你了!(我做错事情的时候我会道歉,我对自己的行为话语负责,体现仪态) 二,知识点回顾: 1.通往心算的四则运算的结构 具体-半...
一,我的感悟 有个数学家说过,数学无关乎答案,做题,而关乎理解。 与其做题,不如画画。 二,知识点回顾 1.不借位减法 过程 数字大卡在左,两套数字小卡在右。 1.宝宝,今天...
一,我的感悟: 不纠错:数字答案对错不是最重要,不用指出来。但是操作过程要正确。 二,知识点回顾 1.银行游戏的进位加法 过程 1.今天我要介绍银行游戏的进位加法,一起来念一...
一,我的感悟 没有重复,就没有熟练。会不代表熟练,通过重复练习,产生肌肉记忆。 重复无聊如何破,通过延伸拓展。 慢就是快。 二,知识点回顾: 1.交换游戏 目的: 练习逢九进...
一,感悟:(转自同学邦林) 我咨询老师这个问题,主要是因为我发现身边从小到大的挺多孩子都对学习上的竞争并不感兴趣,而且很容易受到挫败感。可能我们自己的成长和现在看到的社会...
一,我的感悟: 竞技意识 内驱力 自然结果法VS惩罚 二,知识点回顾: 1.前情提要 1-10(基础,母床) (1)连续数 11-19(塞根板1) 11-99(塞根板2) 1...
一,我的感悟 幼儿教育动手最重要,不要讲太多。 当孩子看见规律后就会抄捷径,规律要等孩子发现,而不是教出来的。 二,知识点回顾 1.平方链 目的 什么叫做5的平方 直接目的:...
一,我的感悟 捷径不是教出来的,有自主思考能力的孩子才会发现捷径的。 把发现错误和自我订正的乐趣还给孩子。 重新定义专心 专心不是做一件事情一刻不休直到做完,而是...
一,我的感悟: 越慢熟的领域就越重要,因而越要花心思在温暖而正常的环境中培养。 用动作体现精确,秩序和有效性,从而潜移默化影响孩子。 回想最近几次因为孩子们不收拾玩具书籍而大...
连续数的概念(n+1) 按照先介绍量(彩色串珠),再介绍符号(塞根板)再将二者对应。 知识点回顾 1.红蓝数棒 (过程) 1.提前摆放好红蓝数棒在工作毯上方。 2.将十数棒拿...
1.数棒的延伸——比大小(4岁孩子) (1)目的: 认识大于号小于号 (2)过程: 提前将数棒在工作毯上方摆放好,右下角放置数字卡片,空白卡片,笔。 宝宝今天我要跟你示范新的...
一,我的感悟 没有一个新老师,就没有一个新儿童。 幼儿最重要的不是学,而是需要很多的体验,感官经验。去大自然体验而不是用教具体验。 我们被挑错着长大 只有用正向的力量,才会有...
一,我的感悟 当个好妈妈/好老师,不如当个伟大的妈妈。 做目光长远,不剥夺孩子挫折的机会,锻炼他解决问题的能力与弹性。 注意不要冷冰冰地把他独自丢在困难里。 “我也不知道...