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  • 梦中的行走

    我决定要出去走走了。 背上背包,走出我家院门的那一刻,我又向院子里回望了一眼。于是,行走的路途上,脑海中时时浮现出那个我熟悉的院落,隐隐地有父亲略显阴郁的面容,有母亲略带期盼...

  • 多刷了一次车费

    等了好长一段时间,这趟去景区的公交车才开过来,等车的人蜂拥而上。而我却提前并未做好乘车的准备,进了车门,我才打开手机找电子乘车码,手忙脚乱地调出那个乘车码页面时刷了一下,见二...

  • 遇到两个老同事

    这一日傍晚,去赴一个饭局。离约定的时间还早,我不紧不慢地走着,边走边用手机上的酷我循环播放着一首自己喜欢的歌。春意正浓,路边不时会闪现出各色的花儿来,如:海棠、樱花、还有油菜...

  • 《给教师的建议》共读活动第三周发言稿

    导读题一:请梳理苏霍姆林斯基“让知识活起来”、“注意力”和“交集点”的主要观点,选择一到两个个谈谈自己的思考。 苏霍姆林斯基认为,“我们必须首先改变对'知识'这一概念的实质的...

  • 《给教师的建议》共读第二周跟读发言稿

    导读题一:请梳理苏霍姆林斯基对“自动化读写”和“随意识记与不随意识记”的主要观点,选择一到两个谈谈自己的思考。 自动化读写或读写的自动化是苏霍姆林斯基教育思想中一个很重要的概...

  • 《给教师的建议》共读活动第一周跟读发言稿

    一。导读题一:请梳理苏霍姆林斯基对“呵护儿童自尊心”、“信任”、“评分”、“个别对待”的主要观点,选择一两个谈谈自己的思考。 1、呵护儿童自尊心。 在苏霍姆林斯基看来,儿童的...

  • 刘瀚校长办学思想研讨活动发言稿

    尊敬的柳校长,卓越2班的各位伙伴们,大家晚上好! 很荣幸能在今天晚上的这个活动中发言。 读完刘瀚校长的办学思想提炼稿《“仁义教育”的文化建构》,我觉得很惊异,也很惊艳。惊异是...

  • 一个小意外和一个大意外

    2月21日晚,参加卓越课程二班的“遇见茶馆”学术活动,对于我来说,有几个意外的事发生。 活动的第一个环节是我参与的“好书分享”部分。头天彩排的时候,我自以为已经做了很充足的准...

  • 他是一个啥事都做不成的人

    有的话,虽不带一个脏字,但对你造成的侮辱和伤害,却是很深、很厉害的。它会持续地影响到你几年、十几年、甚至几十年,会影响到你的工作和生活,会影响到你在别人眼中的形象,无论你怎么...